Savoir-faire

d’activité (Mettre 2 les tableau ) E) Comment entreprendre une franchise? Quels solutions pour entreprendre à l’étranger. 3 étapes (obligations) à réaliser pour le franchisé : ( Le droit d’entrée : - Somme à payer au franchiseur pour faire partie de son réseau. - Peu correspondre au droit d’utilisation de la marque, de l’enseigne, des prestations du franchiseur. - Somme a verser : 0 à plus de 50.000 € (selon la notoriété de l’enseigne, du secteur d’activité etc…) ( La redevance

territoire du savoir-faire authentique, l’on pourrait traduire ainsi : « Bonne Maman, la confiture aussi bonne que la confiture traditionnelle que l’on faisait à la maison ». Se positionnement est : - Attractif : Car il y a une demande de personne cherchant des produits gourmands et traditionnels, recherchant le fait maison, la gourmandise d’autre fois dans les recettes traditionnelles. - Distinctif : Par rapport à ses concurrents - Crédible : Par ses recettes, ses ingrédients et son savoir faire à l’ancienne

fort de retrouver ses racines, de manifester son appartenance à un groupe et de créer du lien social au travers de sa consommation. C’est aussi la préservation de notre savoir faire et création d’emploi. Acheter un produit Fait-main confectionné en France est perçu avant tout comme : * un moyen de préserver le savoir-faire national et régional pour 96 %, (non au modèle anglo saxon) * une source de création ou maintien d’emplois en France pour 94 %, * 88% des français considère cela

droit d'exploiter son enseigne Le franchisé : celui qui accepte de commercialisé les produits ou services du franchiseur en respectant le concept de l'enseigne. LE franchisé peut ainsi crée son entreprise tout en bénéficiant de la notoriété, du savoir faire expérimenté, d'une formation et de la publicité. Le franchiseur accorde au franchisé l'exploitation de son enseigne et lui apporte son soutien et en contrepartie il demande au franchisé de respecter l'éthique de l'enseigne et doit soit lui céder

bonnes ou mauvaises. Avoir conscience de quelque chose c’est justement être capable de prévoir les conséquences de tel ou tel acte, être capable d’anticiper. Alors dois-je assumer les conséquences de mes actions irréfléchies ? Il sera question de savoir si je dois être tenu responsable d’une action dont l’intention n’était pas mesurée. Pour cela nous verrons que l’ignorance est tout de même un tort, mais qu’on ne peut pas condamner quelqu’un pour ce qu’il n’a pas voulu commettre.

précisées, indispensable pour faciliter la mise en relation avec les bons interlocuteurs de votre réseau Manager d’une entité Architecture, Production ou Etudes dans une DSI Mes compétences • • • • • • Verbes d’action illustrant bien votre savoir faire, attention cependant aux répétitions Diriger des projets d’urbanisation des S.I. Diriger des projets importants d’infrastructure (serveurs, SAN, réseaux) et d’intégration Etablir des schémas directeurs Concevoir des applications et des systèmes

utile. Échelon : 4.1 4.2 si détenteur d’un titre universitaire lié à la fonction au moment de l’engagement Formateur classe 1 Description générale de la fonction : • Transmet des savoirs et/ou des savoir-faire et/ou des savoir-être à des publics adultes ; • Evalue les résultats pour réajuster les contenus et suivre le déroulement des opérations ; • Dans certains cas

GPRH recouvre 4 concepts. La gestion prévisionnelle des effectifs qui s’intéresse aux aspects quantitatifs d’une population de salariés (âge, ancienneté, évolution des CSP). La gestion prévisionnelle des compétences (ensemble des savoir, savoir-faire, savoir-être) qui renvoie au développement des capacités individuelles repartis dans une population donnée. La gestion prévisionnelle des emplois qui permet d’identifier l’évolution ou les changements dans la structure des métiers d’une entreprise

d'entreprise en domaines d'activités stratégiques (DAS) DAS = sous ensemble d'une organisation qui peut faire l'objet d'un diagnostique propre et d'une stratégie propre QUELLES QUESTIONS SE POSER POUR LA SEGMENTATION ? → Comment faire ? On analyse des critères , critères liés à l'offre et à la demande → est-ce que l'offre répond aux mêmes besoins ? → Même technologie, même savoir-faire ? → Est-ce que la demande est la même ? → Même clientèle, mêmes attentes ? 3 types de stratégies:

sera utilisé comme finalité du suivi individuel. Ce sera un objectif précis et écrit qui permettra si atteinte de faire évoluer le collaborateur. - Le contrôle des résultats 3-L’information opératoire  Le briefing (directif. Ce n’est pas un lieu de débat) - Quotidien - 5 à 10 minutes - pas plus de cinq participants   Le briefing individuel Inopiné. Permet de faire le point sur un point particulier. Doit être court, précis et ne concerner qu’un seul sujet à la fois. 4-La