Science Arme Double Tranchant

fortement, provoquer la pitié, attendrir, impressionner. - Procédé de persuasion. Amuser, susciter ainsi l’intérêt d’un destinataire mieux disposé à comprendre une thèse D La rhétorique - Recours aux jeux de mots, à l’art du double sens, du sous-entendu. - Développement d’une connivence avec le lecteur, anecdotes, familiarités. - Usage de caricatures, pastiches, parodies - Volonté de surprendre : ruptures - Lexique mélioratif, hyperboles. - Phrases amples (périodes),

établi entre son téléphone et les hommes nus l’entourant. Cette mise en scène aboutit au final à rendre le téléphone lui-même comme objet sexuel, comme objet de désir. Dans la seconde publicité règne une forte ambiguïté. La marque joue sous la double signification du mot Babette. A la fois prénom féminin et crème fraîche, le spectateur assimile inconsciemment Babette à la ménagère portant le tablier. Cette publicité qui se veut plus humoristique que sensuelle a suscité l’indignation des mouvements

privilégiés - Émouvoir fortement, provoquer la pitié, attendrir, impressionner. - Procédé de persuasion. Amuser, susciter ainsi l’intérêt d’un destinataire mieux disposé à comprendre une thèse D La rhétorique - Recours aux jeux de mots, à l’art du double sens, du sous-entendu. - Développement d’une connivence avec le lecteur, anecdotes, familiarités. - Usage de caricatures, pastiches, parodies - Volonté de surprendre : ruptures - Lexique mélioratif, hyperboles. - Phrases amples (périodes), répétitions

sans renoncer aux cartouches ni aux fusées — de ne plus les garnir de poudre, et ils devinrent « cartonniers », ce qu'ils sont encore aujourd'hui. Voilà un bel exemple de sagesse latine : ils répudièrent d'abord l'acier, matière lourde, dure, et tranchante ; puis la poudre, qui ne supporte pas la cigarette, et ils consacrèrent leur activité au carton, produit léger, obéissant, doux au toucher, et en tout cas non explosible. 11 Cependant mon grand-père, qui n'était pas « monsieur l'aîné », n'hérita

contribué à laisser un relief de leur propre culture. Par leur volonté d’écrire, ils se sont retrouvé seul avec eux même, face à ce qu’ils ont voulu transmettre à d'autres, mais chose qui leur a imposé d'abord une confrontation silencieuse, en double communication : avec soi même et avec autrui. La littérature englobe souvent plusieurs cultures, en un seul style d'écriture, comme c'est le cas de la littérature algérienne d’expression française. Dans celle-ci, le pluriel s'impose toujours. Il

l’ordinateur (EAO). . . . . . . . . 12. L’enseignement militaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE VIII. La science en France . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Un peu d’histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. La Révolution et le XIX-ième siècle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. La science au XX-ième siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Sur l’histoire de l’Académie. . . . . . . . . . . . . . . . . .

la fabrication des briques, tuiles et boisseaux de terre cuite mais aussi dans les faïences utilisées comme carrelage en intérieur. L'argile la plus pure s'appelle kaolin. Pierre armée - Panthéon de Paris, de Jacques-Germain Soufflot. * Armé- Béton armé - Béton rendu plus résistant mécaniquement par adjonction d'une armature en barres d'acier (barre à béton); Pierre armée - Maçonnerie en pierre rendue plus résistante mécaniquement par adjonction d'une armature en fer ou en acier. * Arrière-corps

Figures d’insistance (répétitions, anaphores, hyperboles) - Le champ lexical des sentiments - Présence des marques de la première personne. - Recours aux images (métaphores, comparaisons), appel à l’imagination. - Recours aux jeux de mots, à l’art du double sens, du sous-entendu. - Développement d’une connivence avec le lecteur, anecdotes, familiarités. - Usage de caricatures, pastiches, parodies - Volonté de surprendre : ruptures - Lexique mélioratif, hyperboles. - Phrases amples (périodes), répétitions

Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque

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