Science Fiction Tpe

donné à lire à l'avance aux élèves. À la suite de cette lecture, on procèdera à une évaluation sous la forme d'un contrôle. Pistes d'exploitation pédagogique Objectifs : - Lire et comprendre un récit long. - Dégager les spécificités de la science-fiction. - Étudier la fonction explicative et argumentative de l'œuvre. - Proposer des hypothèses et interprétations du livre. I- Découverte d'un genre et découverte du roman Objectif : - Travailler sur les informations du paratexte et les hypothèses

Y a-t-il une once d'inhumanité dans l'humanité de la science ? C'est la question qui nous taraude tous l'esprit, après avoir eu le plaisir de voir un film comme « Re-Animator ». Retenez bien ce nom : Stuart Gordon. Ce réalisateur a le vent en poupe au sein de la rédaction du C.U.L. Et pour cause, il a renversé tout les codes de la science-fiction, et, par la même occasion abattu tous les clichés sur la science-fiction. Notamment celui d'un manque flagrant de savoir-faire en matière de scénarios

 stimuler l’imaginaire  Expliquer le toponyme d’un lieu   Raconter une partie de notre histoire (exagérée)  Inspiré de Giasson, 2000, par Chantale Carette, conseillère pédagogique, mars 2010. Les caractéristiques des genres littéraires Récit science-fiction Personnages Lieux Temps Actions Péripéties Fin de l’histoire Intention d’écriture   Humain, humanoïde ou créature de l’espace  Récit aventure   Personnage réaliste qui se distingue par son courage et  sa force morale.    Pays, ville, village

un écrivain et journaliste français principalement connu pour ses romans d'anticipation ou de science-fiction et de fantastique. Comme Ravage, Le Grand Secret, La Nuit des temps, Une rose au paradis… Il fut aussi scénariste/dialoguiste de films. (On lui doit en particulier les dialogues du Petit Monde de Don Camillo.) Le livre : Ravage a été écrit en 1943, c’est un roman de science-fiction. Le thème est la fin de l'humanité technologique. Celui-ci est divisé en 4 parties : les temps nouveaux

devient professeur à l’université de L’Ohio. Des Fleurs pour Algernon constitue son œuvre majeure et a connu un immense succès. Pour ce livre, il recevra le Prix Hugo en 1960 puis le Prix Nébula en 1966. Et c’est en 1968, que ce célèbre roman de science-fiction sera porté pour la première fois à l’écran sous le titre « Charlie » par le réalisateur Ralph Nelson. Personnages: Charlie Gordon, 30 ans. Algernon, souris de laboratoire ayant subi la même opération que Charlie. Dr Strauss et Pr Nemur, Personnage

meilleur. Certains vont alors rêver à des idéaux humanistes, sociaux ou politiques. D’autres vont imaginer de merveilleuses machines, pouvoir se rendre invisible, se protéger de toutes les maladies, apprendre en dormant,… Si certains confondent Science-fiction et Utopie, l’humaniste moderne continue lui de refuser l’ordre établi et de suggérer d’autres mondes, d’autres sociétés, d’autres modes de fonctionnement . Qu’importe si les expériences tentées de sociétés utopiques ont montré leurs limites

LA PROCRÉATION DANS LES MYTHESCONTEMPORAINS Une histoire de science-fiction Marika Moisseeff La science elle-même, dès qu’on la conçoit comme untout cohérent et qu’on en tire des modes de représen-tation et de comportement, joue le rôle d’un mythe. Smith 1996 : 1039 Une question s’impose : est-il possible de dégager, au sein de la masse desœuvres produites dans les sociétés occidentales modernes, un corpus mythologiqued’ampleur équivalente à celui collationné et analysé par Lévi-Strauss pour

pour son cousin parisien. Les romans où l’imaginaire prédomine tel que les romans fantastiques, d’aventures ou de sciences-fictions amène une dimension surréaliste au roman synonyme d’évasion pour le lecteur, cependant ce dernier ne peut pas réellement s’identifier au personnage et l’histoire peut en devenir moins captivante. Le roman fantastique voire de science-fiction fait intervenir le surnaturel dans notre monde et développe ainsi un sentiment de malaise, de peur chez le lecteur face

les fonctions de critique cinématographique. Durant la seconde guerre mondiale, il occupe la fonction de caporal-Cuistot. A la fin de la guerre, il créé le journal « L’écho des étudiant » à Montpelier. Journaliste plus connu pour ses romans de science-fiction, d’anticipation et de fantastique, il était passionné par la photographie en couleur. Entre 1950 et 1965, il met l’écriture entre parenthèse pour se consacrer au cinéma où il sera scénariste et réalisateur. Il meurt suite à une crise cardiaque

chose qui te le prouve. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6) De quel type de roman s’agit-il (merveilleux, fantastique, science fiction, policier, …) ? ________________________________________________________________________ 7) Qu’est-ce qui a forcé Jonas à partir plus tôt que prévu ? ________________________________________________________________________ ______