Sciences et techniques des activités physiques et sportives

Objet : recherche de stage Monsieur Etant titulaire d’un Deust Aptitude Physique et Sportive et inadaptation sportive à l’université de Strasbourg et Actuellement étudiante en troisième année de licence STAPS (Science et Technique des Activités Physiques et Sportives) mention A.P.A et santé (Activités Physiques Adaptées) à l’université Paris Sud 11, j’aimerais effectuer un stage d’intervention durant le mois de janvier au sein de votre établissement (140heures). En effet, passionnée de

Les diplômes préparés au cours des 2 années P.S.C. 1 Prévention et secours civiques de niveau 1 LES PARTENAIRES S.T.A.P.S. de Liévin Faculté des sports et de l'éducation physique de Liévin Initiateur 1 Initiateur de football 1er niveau Initiateur 2 Initiateur de football 2ème niveau spécialité D.R.D.J.S. de Lille Direction Régionale et Départementale de la Jeunesse et des Sports Animateur Seniors Animateur de football - Seniors BEES 1er degré Brevet d'état d'éducateur

chargée de l’éducation physique voit le jour au ministère de la guerre 14e siècle : les mots français ‘desport’ et ‘desporter’ désignent jeu et badinage 3/10 CNOSF 3 mardi 24 mars 2009 La France en bref Repères Une organisation Le MSS partenariale historiques Le CNOSF Une organisation partenariale L’État Le mouvement sportif Les collectivités territoriales •poids économique : 30Mds € • + de 100 000 emplois • 3,5 millions de bénévoles • 129 fédérations sportives • 171 000 associations

Les finalités éducatives de l'action pédagogique Les exigences de la fiche RNCP: Le titulaire de la licence EM a vocation à enseigner les activités physiques et sportives et d'expression en milieux éducatifs et scolaires. il conduit et anime les actions collectives visant la pratique de ces activités dans un but éducatif. Il exerce en autonomie une activité d'intervention en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers. • Il peut intervenir dans les écoles (premier degrés et second degrés )

soumission aux règles supranationales : * accords de protection et de gestion des ressources énergétique. Vie collective et règle sociales Les règles et leur fondement : * nature des règles : sociales, juridique, éthique, sportives, culturelles et linguistique, formelles et informelles, explicites et implicites : * fondements des règles : tradition, valeurs, maintien de lien social, fonctionnalité, etc. L’intériorisation des règles sociales, selon

débutant 1.400 € Grandir ? Ça s’apprend ! Et pas qu’à l’école. L’éducateur de jeunes enfants s’occupe des bébés et des enfants de leurs premiers mois à leur sixième anniversaire. À la crèche, au jardin d’enfants ou en halte-garderie, il organise des activités et permet ainsi aux bouts de chou de se développer et de s’épanouir. L’éducateur de jeunes enfants ne se substitue en rien aux parents, il assure plutôt la continuité éducative. À ses côtés, les enfants améliorent leur langage, apprennent les règles

INTRODUCTION L’éducation physique et sportive de par sa diversité et mode de formation est une matière particulière. Elle est un moyen de développement complet et harmonieux de l’enfant à travers des activités physiques mieux adaptées à ses besoins. En effet, son enseignement est spécifique car, utilisant le sport comme moyen d’éducation et touchant surtout des classes d’âges très complexes. Elle utilise ainsi des exercices physiques d’origines naturelles telles que la marche, la course, le lancée

-Le management du sport comprend toutes les activités du secteur économique en lien direct ou indirect avec le sport. Depuis la fin des années 80, l'université développe les formations consacrées au management du sport. Dans la plupart des facultés, les seconds cycles de la filière Staps (sciences et techniques des activités physiques et sportives), initialement vouée à la formation d'enseignants d'éducation physique, ont aménagé des options management du sport La formation Les matières qui

l’enseignement de l’EPS Didactique : science de l’apprentissage et donc de l’enseignement. Le but est d’apprendre grâce aux savants dans le sens de ceux qui ont le savoir. Comment la didactique peut-elle aide l’enseignant ? A quoi sert-elle ? * Elève chrono-génétique : L’enseignant doit rechercher des élèves dans la classe lui fournissant des repères pour savoir à quelle vitesse il doit aller. Comment permettre l’accès des élèves aux techniques sportives ? * Tâches : le professeur dit

épistémologiques de l'éducation physique et des activités physiques, sportives et artistiques (APSA). L'épreuve a pour but d'évaluer la capacité du candidat à situer son action professionnelle au regard des permanences et des transformations de l'éducation physique, sous l'influence de déterminants endogènes et exogènes au système éducatif. Durée : cinq heures ; coefficient 2. 2° Dissertation ou étude de cas à partir de documents portant sur l'enseignement de l'éducation physique et sportive dans le second degré