Sciences Infirmières

I.B.M. en 1972 rappelait la réaction des milieux scientifiques à quelques découvertes : « La locomotive de G. Stephenson est un monstre redoutable, une folie criminelle. Nous proposons son interdiction en France » (Académie royale des arts et sciences, 1829). « Nous devons nous opposer de toutes nos forces à la poursuite criminelle des recherches sur la transfusion sanguine. Transfuser le sang d'un autre dans les veines d'un patient provoque à court terme la mort, ou du moins, la folie »

face à la complexité. Les causes en sont nombreuses : difficultés à s’abstraire du contingent, de l’urgence, de la technique, fussent-elles portées VI © Groupe Eyrolles Préface par la pensée que la mode rend dominante ; dévalorisation de la science davantage associée à la notion de risque qu’à celle de progrès ; frilosité à oser la déviance, à risquer le pas de côté, à pratiquer la logique du détour, qui tendent à être refoulés par la massification et à se confiner dans l’indifférence ; appauvrissement

sont en train de prouver de manière irréfutable que la science et la technologie de pointe peuvent contribuer à résoudre les problèmes séculaires de la pauvreté humaine. De iii nombreux pays avancent à grands pas dans la formation de capacités à innover, à s’adapter et à orienter la technologie en fonction de leurs besoins. Ils défendent leurs intérêts lors des négociations internationales, élaborent de véritables politiques de la science et de la technologie reflétant les impératifs locaux,

ECOLE DOCTORALE DE SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION UNIVERSITE DE RENNES 1 L’INFLUENCE DE LA COULEUR EN MARKETING : VERS UNE NEUROPSYCHOLOGIE DU CONSOMMATEUR THESE pour l’obtention du titre de tel-00208003, version 1 - 18 Jan 2008 DOCTEUR DE L’UNIVERSITE DE RENNES 1 MENTION « SCIENCES DE GESTION » Doctorat conforme au nouveau régime défini par l’arrêté du 30 mars 1992 présentée et soutenue publiquement par Bernard ROULLET Le 15 décembre 2004 JURY Directeur de recherche : Monsieur

la complexité. Les causes en sont nombreuses : difficultés à s’abstraire du contingent, de l’urgence, de la technique, fussent-elles portées VI © Groupe Eyrolles Préface par la pensée que la mode rend dominante ; dévalorisation de la science davantage associée à la notion de risque qu’à celle de progrès ; frilosité à oser la déviance, à risquer le pas de côté, à pratiquer la logique du détour, qui tendent à être refoulés par la massification et à se confiner dans l’indifférence ; appauvrissement

méthodologie spécifique et complète en sociologie du travail, n’existe pas. Il résulte de la diversité des problèmes et objet de la sociologie du travail une diversité de méthode. Nous appliquerons la démarche de J.M BERTHELOT, qui propose de qualifier une science : la sociologie, ou une discipline particulière la sociologie du travail par son histoire, par le processus concret de sa construction. Comment est née et d’est développé la sociologie du travail ? De l’avènement du salariat aux premières approches

on est victime. Autrement dit : il remplace les « programmes » nuisibles par des programmes positifs et constructifs, permettant d'aller de l'avant. Faut-il croire la science ou la « parano » ? Aujourd'hui, et grâce aux moyens modernes de recherches sur le fonctionnement du cerveau dont disposent les neurosciences, la science constate le fait que les messages subliminaux visuels 2 sont effectivement réceptionnés par le cerveau. Mais cette idée de messages reçus de façon inconsciente peut mettre

Université du Québec en Outaouais Département d’informatique et d’ingénierie Mémoire : Validation des politiques de sécurité par rapport aux modèles de contrôle d’accès Présenté par : Sofiene Boulares Pour l’obtention du maître ès sciences (M.sc.) Évalué par un jury composé de : Dr. Luigi Logrippo…………………………Directeur de recherche Dr. Kamel Adi………………………..…Co-directeur de recherche Dr. Michel Iglewski…………………………..…..Président du jury Dr. Ilham Benyahia……………………………….Membre du jury Université du Québec

les personnes qui s’intéressent à la recherche (ÉDUCATION-RECHERCHE) que celles qui développent des moyens d’intervention (ÉDUCATION-INTERVENTION). Ces nouvelles collections sont dirigées par madame Louise Lafortune, professeure au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières, qui, forte d’une grande expérience de publication et très active au sein des groupes de recherche et dans les milieux scolaires, leur apporte dynamisme et rigueur scientifique. ÉDUCATION-RECHERCHE

Université de Montréal Le processus de construction identitaire chez les personnes atteintes de troubles mentaux par Anick Leclerc Département de sociologie Faculté des arts et des sciences Mémoire présenté à la Faculté des études supérieures en vue de l’obtention du grade de Maître ès sciences en sociologie M.Sc Janvier 2010 © Anick Leclerc, 2010 Université de Montréal Faculté des études supérieures Ce mémoire intitulé : Le processus de construction identitaire chez les