Sciences Po

Document : extrait de « Conquête spatiale et démocratie », Roger LESGARDS, Presses de Sciences Po, Paris, 1998. Un certain nombre d’explications à l’aventure spatiale des hommes peuvent être avancées. Elles se situent à différents plans. Au niveau le plus profond, se tiendrait une sorte de rêve collectif enfoui au creux des soutes de la « nature humaine » et qui conduirait l’espèce à tenter d’échapper à sa condition, à toujours vouloir prendre son envol, à transgresser les frontières de sa

milieu naturel (ressources naturelles), une société et une culture qui est, pour partie, le résultat de l'histoire (héritages et changements historiques). L'étude de la mondialisation correspond à une démarche pluri-disciplinaires (géographie, science Po, économie...) Différentes définitions La mondialisation La mondialisation peut être définie comme le processus historique d'extension progressive du système capitaliste dans l'espace géographique mondial. La mondialisation est un concept

la voie de garage en rupture avec les exigences des entreprises et la réalité du marché. L'égalité des chances s'essouffle, souffre et recule même. Quelques initiatives marginales sont alors appliquées, souvent mises en avant par les médias. Sciences Po prend depuis quelques années les meilleurs élèves des zones d'éducation prioritaire (ZEP), l'Ecole normale supérieure envoie, elle, ses professeurs dans des établissements classés en ZEP. Le lycée Henri-IV a créé une classe préparatoire de remise

BIBLIOGRAPHIE -Almond (G.) et Verba (S .), The ‘civic culture': political attitudes and democracy in five nations, Newbury Park, Sage, 1963. -Barthélémy (M.), « La socialisation politique des 12-16 ans en Norvège: un monde désenchanté », Revue française de science politique, n°4,1988. -Berger (P.) et Luckmann (T.), La construction sociale de la réalité, Paris, Méridiens Klincksieck, 1986. -Easton (D.), Dennis (J.), Children in the political system : origins of political legitimacy, New York, Mac Graw Hill

Prévoss Bailly – Bernard ‐ …Collecttif  F. GUARY – F M. FORT‐COUDERC ‐ Collectif  Laétitia BALLY‐B.BENHA AMOU  mente ‐ Echezarreta Giro ot ‐Lagrange Clem ‐ Urbin‐Landreau u Arslangul  BELIN  An ndré Duco 20 011 20 011  20 011 ´  ´  ´        N NATHAN  S Sciences  20 011  978‐2‐09‐17 72287‐0  ´  ´      N NATHAN  Neew Bridges  20 011  978‐2‐09‐17 73970‐0  ´  ´  ´    B BORDAS    20 011 978‐2‐04‐73 32804‐0      N NATHAN  Juntos  20 007  978‐2‐09‐17 73982‐3  ´  ´  ´    D DIDIER  978‐2‐2780

Science Po Le master Carrières judiciaires et juridiques est destiné aux étudiants qui souhaitent s’orienter vers des métiers dont l’accès et l’exercice requièrent de solides connaissances juridiques : magistrat de l’ordre judiciaire, avocat civiliste ou pénaliste, commissaire de police et officier de gendarmerie. Le master prépare ainsi les élèves aux concours de l’Ecole Nationale de la Magistrature (ENM), de commissaire de police et d’officier de gendarmerie, de même qu’à l’examen d’entrée au

Inverse du plan scolaire - Introduction plus importante (l’essentiel au début) - Contenu assez importante - Conclusion peu importante Plan chronologique 1. L’évènement 2. Avant 3. Après (Inversion de 2. et 3. dans les magasines) Plan type science po 1. Etat des situations 2.Causes 3. Conséquences Plan démonstratif Les transports à Bordeaux 1. Voiture 2. Tram / Bus 3. Vélo Etc… Classement de l’information. Le titre : Formule : « le « Qui » du « Quoi » » Qui ? Où ? Quand ?

poliment à souper ». On l'embrasse sans plus de cérémonie = protocole inexistant. Roi, nobles, valets mangent à la même table. -Idéal pô et juridique : Il n'y a pas de cours de justice ni de parlement, on ne plaide jamais = en contradiction avec la justice arbitraire. Pas de prison = société vertueuse sans criminalité à punir. -Idéal culturel : palais des sciences qui ravit Candide. Idée du progrès technique avec tout plein d'instruments de mathématiques et de physiques. Idéal Encyclopédique. -Pas

Melle SANDA Layla Rue de la cantine scolaire 97640 Sada Mayotte 0639238013 Objet : Candidature pour la rentrée 2011 Madame, Monsieur, Durant mon année de Terminale Scientifique (2010-2011), j’ai participé à un Atelier Science Po au sein de mon établissement, qui me permettra peut-être d’accéder à une des plus grandes écoles d’Europe. Cette expérience très enrichissante sur le plan intellectuel en raison des capacités qui nous ont été requises, est pour moi l’occasion de mettre en œuvre

la conclusion que l'aléatoire génétique préserve l'altérité. Dominique Lecourt, philosophe des sciences, est lui plutôt d'un avis favorable à ce projet en s'en prenant aux préjugés de ceux qui sont contre la recherche. Dans son article « Cessons de fantasmer la science », il va poser les arguments contre le clonage et les critiquer puis avancer les siens. Dans son article, Ludivine Thiaw-Po-Une oppose deux philosophes aux pensées radicalement opposées sur l'eugénisme : Peter Sloterdijk qui