Se Reconnaitre Personnage

regrets, la douleur, mais aussi la joie, le bonheur, l’enthousiasme. C’est pourquoi on retrouve les thèmes de l’amour, de la fuite du temps, de la solitude, de la nature, de la désillusion. Il y a aussi le lyrique mélancolique (=élégiaque). On peut reconnaître le registre lyrique par une : • Rhétorique amoureuse : personnifications, anaphores, comparaisons, métaphores. • Musicalité : rythme binaire/ternaire, allitérations/assonances… • Ponctuation expressive : exclamations, points de suspension… Usage

I) Le roman se prête bien à l'identification. C'est souvent une source de plaisir. Le lecteur vit des événements avec le personnage. 1. Certains romans sont écrits a la première personne ce qui favorise l'identification. Le personnage livre ses sentiments , raconte son histoire, le lecteur éprouve de l'empathie. Dans les cas extrêmes , il y a des livres ou le lecteur est le héros: Manon Lescaut. 2. L'être humain est naturellement curieux, avide de connaître, vivre des choses par procuration

que ce texte relève du genre... – À quel sorte de roman peut-on s’attendre ? – ROMAN: récit long découpé en chapitres avec beaucoup de personnages. Différentes catégories : autobiographique, d’analyse psychologique, historique, de formation ou d’apprentissage, d’aventures, policier, épistolaire ou roman par lettres - NOUVELLE : récit court avec peu de personnages, centré sur peu d’évènements. - CONTE : récit où intervient le merveilleux – POESIE : poème extrait d’un recueil , chanson, fable... –

pièce de théâtre ce sont les personnages qui prennent en charge l’énonciation. Les « types de parole » sur scène :lexique   La réplique est le texte prononcé par un personnage à destination d’un ou de plusieurs personnages.   La tirade est une longue réplique sans interruption.   Le monologue est une tirade prononcée par un seul personnage   Le dialogue est un échange verbal entre deux ou plusieurs personnages   L’aparté est une réplique prononcée par un personnage à l’insu d’un autre, pour

classicisme, tout semble parfait. Le fait que la rencontre aie lieu après l'union de deux personnes annonce le futur amour naissant entre Mme de Clèves et Mr de Nemours. II- Une scène de rencontre A) L'entrée des personnages Le texte est écrit d'une sorte que les deux personnages principaux aient une entrée très remarquée. En effet, Mme de Clèves, très appréciée à la cour est admirée pour «sa beauté et sa parure». Mme de Clèves est curieuse, impatiente de voir le duc. Par ailleurs, Nemours arrive

innée ? C’est la question de départ, la question qui ouvre abruptement le dialogue posée par Menon à Socrate, les deux personnages essentiels dans ce dialogue, aussi s’ajoutent deux autres personnages l’esclave et Anytos, l’hôte de Menon. Notons que Gorgias est absent dans ce dialogue mais son ombre plane, son disciple le fait vivre tout au tout long de ce dialogue. Les personnages Menon de Thessalie Menon a apparemment le même âge que son esclave, jeune riche et beau, c’est un aristocrate de naissance

le lexique approprié et respecter les règles morphosyntaxiques. 5 II.2. Recevoir et produire de l’écrit  Orienter sa lecture et son écrit en fonction de la situation de communication  Reconnaître les différents genres d’écrits (littéraire, scientifique, journalistique, etc.)  Reconnaître le fonctionnement des différents types de textes et de discours ;  Déterminer la visée de supports divers (scripturaux, iconiques, etc.) ;  Anticiper le contenu d’un document à partir d’indices

La nouvelle réaliste La ficelle Compétences du module • Reconnaître un genre littéraire. • Découvrir la dimension socio-culturelle d’une oeuvre réaliste. • Identifier la structure formelle d’une œuvre réaliste. • Repérer les passages descriptifs et repérer leur fonction. • Produire un écrit créatif et personnel. • Utiliser le vocabulaire adapté (le métalangage nécessaire pour appréhender le genre littéraire étudié). • Reconnaître les caractéristiques d’un poème. • Identifier les caractéristiques

pathétique Il tire son sens du mot grec pathos, signifiant « passion, souffrance », et cherche à provoquer l'émotion du lecteur en recourant à des thèmes liés à la souffrance, comme la mort, la maladie, la séparation, la douleur. On peut le reconnaître par : ➢ Les champs lexicaux de la souffrance et de la mort. ➢ Les métaphores et les comparaisons qui renforcent l'expression des sentiments. ➢ Les hyperboles et oppositions qui intensifient l'émotion. ➢ Les ellipses narratives qui laissent

* 2 – L’exclamation et l’interrogation Une série d’exclamations ou d’interrogations exprime le désarroi de celui qui est accablé par la situation tragique. Les interrogations et les exclamations manifestent le bouleversement du personnage et visent à apitoyer l’interlocuteur, le lecteur ou le spectateur. * 3 – L’apostrophe L’apostrophe permet d’invoquer une puissance supérieure ou de solliciter la compassion des autres. 1. Le registre tragique (Une caricature)