Sens propre et sens figuré

Les procédés d'écritureLycée 1ère et 2nde Méthode Les procédés d’écriture Chaque auteur a son propre style, sa propre écriture. Le style de l’auteur peut être analysé selon plusieurs procédés d’écriture : les registres de langue, les procédés littéraires parmi lesquels les fameuses figures de style, etc. Qu’est-ce qu’un procédé d’écriture ? Une manière d’écrire qui mérite d’être analysée en fonction de l’interprétation qu’on en fait dans le contexte où elle est employée. Exemple On

Dans toutes les langues des mots sont régulièrement détournés de leur sens premier et entraînés dans de nouvelles acceptions populaires. On dit d'un mot qu'il est employé au sens propre lorsqu'il est employé dans son sens premier, c'est-à-dire dans son sens le plus simple et le plus courant. Ex : l’hiver je mets une couverture dans mon lit Contrairement au sens propre, un mot est employé au sens figuré lorsqu'on passe d'une image concrète à des relations abstraites: Ex : Grâce à mon assurance

Les figures parentales dans quelques textes autobiographiques de Jacques Chessex. La question de la représentation des figures parentales offre un éclairage intéressant sur les textes autobiographiques de l’écrivain vaudois Jacques Chessex. Parler de soi au travers de la mise en scène de l’autre peut, à prime abord, paraître une démarche contradictoire. Cependant, il s’avère que la place accordée par Chessex à ses parents dans ses textes littéraires permet de mettre à jour la diversité et la complexité

(quelques pistes de réponse à développer) Le corpus de poèmes qui nous est proposé conjugue sous des formes variées la figure de l’oiseau, et de ses rapports au poète et à la poésie. Qu’il prenne forme maléfique dans « Les Djinns » de Victor Hugo, symbolique pour Apollinaire ou éphémère dans le poème en prose de Jacottet. Les neuf premières strophes des « Djinns » font figure de coup de force poétique. En effet, on observe qu’à chaque octain (groupe de 8 vers) le nombre de syllabes du vers augmente

ses enjeux problématiques. Questionnement sur l’actualité du thème Séance 2 3 heures CDI + travail maison Séance 2 2 heures CDI + travail personnel A : Communiquer oralement Choisir, ordonner, structurer les éléments de son propre message. B : S’informer se documenter Fixer l’ordre des opérations documentaires. Préparer une introduction, une conclusion (de la synthèse). Appréhender un message Etablir une problématique de la recherche envisagée. Réduire un axe de recherche

Figure de style allégorie :figure de style qui consiste à personnifier une idée. allitération : répétition de plusieurs consonnes identiques. exemple : «Pour qui sont ces serpent qui sifflent sur vos têtes ?» (Racine) amplification : figure de style qui consiste à faire progresser l’idée par une énumération de termes de plus en plus forts et souvent de longueur croissante. anaphore : figure de style qui consiste à commencer une série de phrases ou de vers par le même mot

découlent d’un même récit littéraire, formant ainsi un phénomène culturel; une figure politico-héroïque dont la renommée est perpétuée par la littérature; ou bien, comme l’écrit Pierre Brunel, « tout ce que la littérature a transformé en mythe » (1988, p. 14). Plus que tout autre, le XIXe siècle a engendré des phénomènes sociaux nés de romans comme Notre-Dame de Paris ou Le Comte de Monte-Cristo. Il a aussi accueilli de grandes figures historiques, telles que Napoléon, qui a inspiré nombre de romanciers,

cet endroit du texte et l’utiliser pour expliquer le texte La mise en texte : - les blancs typographiques ; - l’organisation en paragraphes (prose) ou en strophes (poésie) ; - le respect (ou non) de la ponctuation, du système des majuscules (noms propres) La syntaxe et ses règles (la place et l’ordre des mots dans la construction d’une proposition ; la symétrie de construction des propositions ou l’effet de rupture) Les choix grammaticaux concernant - les

caractère mensonger de la fable est non seulement présent, mais qu’il participe en fait pleinement de l’esthétique du genre. C’est qu’elles cachent, travestissent, simulent et dissimulent à la fois. Or, si les fables de La Fontaine affichent leur sens caché au moment de la morale, elles ne laisseraient alors a priori, plus rien à interpréter. Nous allons cependant tenter de démonter le mécanisme, l’architecture secrète et ainsi essayer de relever le défi exégétique que lance la fable que nous

|Nom de la figure |Définition |Exemple | |Figures de diction  modifiant le signifiant | |aphérèse