Sentier lumineux

Clairon plein des strideurs étranges, Silences traversés des Mondes et des Anges ; - O l'Oméga, rayon violet de Ses Yeux !- Arthur RIMBAUD, Poésies 1870-1871 3) « Le bateau ivre » (1871) Comme je descendais des Fleuves impassibles, Je ne me sentis plus guidé par les haleurs : Des Peaux-Rouges criards les avaient pris pour cibles, Les ayant cloués nus aux poteaux de couleurs. J'étais insoucieux de tous les équipages, Porteur de blés flamands ou de cotons anglais. Quand avec mes haleurs

*Arthur RIMBAUD (1854-1891) Le bateau ivre Comme je descendais des Fleuves impassibles, Je ne me sentis plus guidé par les haleurs : Des Peaux-Rouges criards les avaient pris pour cibles, Les ayant cloués nus aux poteaux de couleurs. J'étais insoucieux de tous les équipages, Porteur de blés flamands ou de cotons anglais. Quand avec mes haleurs ont fini ces tapages, Les Fleuves m'ont laissé descendre où je voulais. Dans les clapotements furieux des marées, Moi, l'autre hiver,

éphémère, mortel * La mort d’un ami, d’un proche fait naître en nous un souvenir lancinant ( douloureux, obsédant, amer, terrifiant ) •qui se fait sentir par des élancements de douleur aigu : qui obsède. * Proust se souvenait de sa mère qui venait l’embrasser chaque nuit dans sa chambre : c’était pour lui un souvenir tendre ( agréable, doux, charmant, lumineux, heureux ) * Commémorer un souvenir : le rappeler par une cérémonie, une fête :EX : anniversaire * Champ lexical du mot « nostalgie » Regret

gerbes et des liserons d’argent étaient élancés sur des fonds bleuâtres, et là, comme sous la caresse d’une brise imaginaire, ondulaient des milliers de lianes et de roses d’Orient, de fleurs des îles, aux pétales parsemés d’une rose de senteur, aux lumineux pistils, aux feuilles serties en de fluides étoffes. La femme recula alors de trois pas pour réussir à voir ce gigantesque temple tout entier, son regard était captivé par celui-ci, elle se pinça pour se persuader qu’elle ne rêvait pas. Quelques

boudeur de pouvoir se plier sans perdre son odeur Raymond Queneau (Courir les rues (1967)) Un rêve Il était nuit. Ce furent d'abord, - ainsi j'ai vu, ainsi je raconte, - une abbaye aux murailles lézardées par la lune, - une forêt percée de sentiers tortueux, - et le Morimont(*) grouillant de capes et de chapeaux. Ce furent ensuite, - ainsi j'ai entendu, ainsi je raconte, - le glas funèbre d'une cloche auquel répondaient les sanglots funèbres d'une cellule, - des cris plaintifs et des rires

grenade entr’ouverte qui rende L’incarnat de sa bouche adorablement grande ? Oui, les astres sont purs, mais aucun, dans les cieux, Aucun n’est éclatant et pur comme ses yeux ; Et l’antilope errant sous le taillis humide N’a pas ce long regard lumineux et timide. Ah ! devant tant de grâce et de charme innocent, Le poète qui veut décrire est impuissant ; Mais l’amant peut du moins s’écrier : “Sois bénie, O faculté sublime à l’égal du génie, Mémoire, qui me rends son sourire et sa voix, Et

1 tisanerie.Les dortoirs sont à chaque fois entre deux classes. En rez de jardin  sous l'élémentaire 6 salles de restaurant. A l'étage 4 classes ; 2 dortoirs ; 2 salles d'eau ;1 tisanerie ; une bibliothèque. Un établissement très spacieux ,très lumineux. Un ascenseur coté élémentaire accessible facilement par la mitoyenneté . 2.4-Le statut et fonctionnement de la structure. L'école maternelle publique accueille les enfants de 2 à 6 ans. L'enfant de 2 ans peut être scolarisé dès lors qu'il est

Introduction : Les cinq sens sont la vue, l’ouïe, qui nous permet d’entendre les sons, le toucher, l’odorat qui nous permet de sentir les odeurs et le goût. Les sens informent notre cerveau sur toutes les choses qui nous entourent. Sans eux, on ne ressentirait rien. Les sens nous apportent du plaisir, mais ils peuvent aussi nous avertir du danger. Dans notre cas nous allons nous attarder sur le goût. Il peut avoir plusieurs définitions. Premièrement il est l’un des cinq principaux sens, celui

Gervaise : la fin du premier paragraphe suggère le soupçon formulé intérieurement. Mais surtout le constat énoncé au début du deuxième paragraphe "Lantier n'était pas rentré" Le style indirect libre permet l'effacement du narrateur donc au lecteur de se sentir plus proche du personnage (ici moyen d'accentuer le pathétique). C'est d'ailleurs à partir de ce regard qu'est perçu l’espace, le milieu dans lequel évolue Gervaise. 2 la misère matérielle a) l'espace extérieur b) l'espace intérieur 2 a l'espace

des gouttesDe rosée à mon front, comme un vin de vigueur; Où, rimant au milieu des ombres fantastiques,Comme des lyres, je tirais les élastiquesDe mes souliers blessés, un pied près de mon cœur! Comme je descendais des Fleuves impassibles,Je ne me sentis plus guidé par les haleurs :Des Peaux-Rouges criards les avaient pris pour cibles,Les ayant cloués nus aux poteaux de couleurs.J'étais insoucieux de tous les équipages,Porteur de blés flamands ou de cotons anglais.Quand avec mes haleurs ont fini ces