Séquence biologique

Diagramme de séquences sd DIAGRAMME DE SÉQUENCES Acteur Un diagramme de séquences représente une instance d un cas d utilisation. Il montre sous forme de scénario la chronologie des envois de messages issus d un Post cas d utilisation. -it Il fait donc intervenir les acteurs, mais également les objets, ainsi que des messages (les objets peuvent se réduire à l objet système auquel cas on décrit un scénario d interfaçage avec le système). Objet Messages Post-it Messages

scénario nominal ainsi que les principaux cas d'anomalies et d'erreurs, sans entrer dans les détails de traitement des anomalies et des erreurs. Décrire par un diagramme de séquence, la réalisation du cas ci-dessus correspondant au scénario nominal (afin de simplifier ce diagramme, on peut créer autant de diagrammes de séquence que nécessaire, correspondant aux messages à destination des classes de contrôle associées à d'autres cas d'utilisation dont les services sont inclus). Dessiner le diagramme

car il fait abstraction de l’aspect temporel et dynamique. Les éléments de cet ensemble sont les instances de la classe I.2 Diagramme de classe Figure 5 : Diagramme de classe II. Conception de traitement II.1 Diagramme de séquence Les diagrammes de séquence sont la représentation graphique des interactions entre les acteurs et le système selon un ordre chronologique dans la formulation langage de modélisation unifié. On représente l’acteur principal à gauche du diagramme, et les acteurs

que les naines rouges sont des étoiles jeunes à l’échelle de l’univers, puisqu’elles sont seulement au début de leur séquence principale, et qui ne deviendront jamais des géantes rouges, puisqu’elles ne commencent jamais la fusion de l’hélium : elles se contentent de se contracter et de s’échauffer jusqu’à ce que tout leur hydrogène soit consommé. Une naine rouge. La séquence principale d’une étoile est le moment où elle utilise la fusion de l’hydrogène en hélium comme source d’énergie. La

procéder pourrait donc être la suivante. 1. Identifiez et spécifiez les besoins en réalisant un diagramme de cas d’utilisation accompagné de la description textuelle des cas d’utilisation. 2. Illustrez les cas d’utilisation à l’aide de diagrammes de séquence système. 3. Analysez et modélisez le domaine en proposant un modèle du domaine sous forme de diagramme de classes. 4. Proposez une maquette d’interface graphique ou textuelle de l’application. 5. A l’aide d’un diagramme d’activité de navigation

Système Cas d'utilisation Diagrammes de séquence système classe1 methode() classe2 Besoins utilisateurs methode() classe3 methode() Modèle du domaine Diagramme de  classes participantes Diagrammes  d'interaction CODE Maquette Diagramme de navigation Diagrammes de classes INSA - ASI TechnoWeb : Rappels UML 4/20 Démarche (2/3) Approche simplifiée Besoins utilisateurs Cas d'utilisation Diagrammes de séquence Maquette Diagrammes de classes Diagrammes de collaboration

21 IV.2. Architecture du système 21 IV.3. Conception 25 IV.3.1 Diagrammes de cas d'utilisation du paquetage 25 IV.3.2 Scénario textuel des cas d’utilisation 36 IV.3.3 Diagramme de séquence 44 IV.4. Structure de la base de donnée 58 IV.4.1 Diagramme de classe 58 IV.4.2 la base de données du projet 60 IV.5. Conclusion 61 Chapitre V. Réalisation 62 V.1. Introduction 62 V.2. Environnement de travail

rayonner dans le rouge (La couleur rouge répond à différentes définitions, selon le système chromatique dont on fait usage.), et ainsi devenir des naines rouges et a fortiori des naines noires ! Les naines rouges sont des étoiles entrées dans la séquence principale, très peu massives, voire à la limite entre un objet (De manière générale, le mot objet (du latin objectum, 1361) désigne une entité définie dans un espace à trois dimensions, qui a une fonction précise, et qui peut être désigné par une

plus saisissantes sur les relations entre Camille et Paul sont celles filmées dans leur appartement. La caméra suit les déplacements du couple dans les différentes pièces, utilisant l’espace de manière remarquable, filme de nombreux échanges en plan séquence, d’où cette impression de vérité, de spontanéité dans les dialogues, et symbolise leur soudaine rupture de leurs sentiments, par un mouvement significatif au cours de l’explication finale (à l’issue de laquelle Camille avoue son mépris à Paul). Ils

...................................................... 40 Figure 15: Diagramme de séquence d'ajout d'un site ............................................................. 41 Figure 16: Diagramme de séquence d'ajout d'un approvisionnement ................................... 42 Figure 17: Diagramme de séquence du pointage production................................................. 43 Figure 18: Diagramme de séquence de pointage sortie production....................................... 44 Figure 19: