Sermon Sur La Mort

confrontent 3. Un discours de vieillard qui vient se buter au silence obstiné de D.J II. Un monstre aux yeux de son père, de ses ancêtres et du ciel. 1. Une naissance contre la volonté du ciel. 2. La rupture temporelle et sociale 3. Un sermon à caractère didactique. I. 1. -D’emblée D.L surprend spect. Et D.J, sont arrivée n’avait pas été annoncée. -chps lex.du gêne ( parallèle à apparition d’Elvire) -Monologue de D.L ,assume sa position de celui qui dérange : forte présence des

restaurer une France qui correspond aux valeurs (dans son éducation) de l’abbé Boursier. La hiérarchie catho soutient Pétain dont monseigneur Caillot évêque de Grenoble, supérieur vénéré de Boursier. Pourtant entre en Résistance : Oralement dans ses sermons, dans les lieux publics (tram) Imprimerie clandestine sous l’église Accueil des chefs de la Résistance, aviateurs, radios. De tous les bords politiques. Juifs ( ?) découverte récente d’objets du culte juif dans les orgues de la paroisse. Arrestation :

décalage entre les circonstances et la décision ; sa forme et son contenu. On recherche les victimes après avoir décidé du châtiment. « Boucs émissaires ». C. La présentation de la cérémonie Décalage entre gravité de la situation (condamnations à mort) et légèreté avec laquelle les choses sont traitées : spectacle, réjouissance populaire. Les effets de décalage : Périphrase qui désigne le cachot : euphémisme qui présente les lieux sous forme d’appartements . «  tous deux furent

fait moins aveuglant pour moi. Il m'a reconnu. Je suis un de ses fils. Il m'attend. Nous plongerons ensemble dans les eaux. Sa grande tête hirsute de feu fera frémir la mer. De gros bouillons de vapeur signaleront à ceux que je quitte que Donato est mort. Je suis le soleil… les poulpes m'accompagnent… Je suis le soleil… jusqu'au bout de la mer..." (Carmela) page 228 "Je suis la sécheresse du soleil et le désir de mer." Page 239 (Elia visite au cimetière) Il resta longuement ainsi. Sous le soleil.5

Troupe du Roy" - Citez trois oeuvres de Molière - Que dénonce t'-il dans la bourgeoisie en général? Prétention nobiliaire, mariage d'intérêt, privilèges, place des femmes. - Citez un personnage emblématique : Don Juan, l'avare - Comment est-il mort? Questions sur l'école des femmes 1662, comédie en cinq actes. - Quel est le genre littéraire? - Quel est le thème de la pièce? Il remet en question les idées reçues sur les femmes, le statut du mariage chrétien - A t-il eu du succès

03 Identification du texte: Genre : conte philosophique Le type : narratif Mode d’énonciation : récit Focalisation : zéro Situation du passage: Ce passage est tiré de « candide » de voltaire 1759, un conte philosophique, c’est juste après la mort de jacques. Les hypothèses de lecture: Une superstition dénoncée ? Les axes de lecture : Un texte narratif traditionnel plaisant : Lieu : « Lisbonne » Temps : après le tremblement de terre Temps du récit : (imparfait, passé simple) Verbes d’action

BIOGRAPHIE : PAUL GAUGUIN Paul Gauguin (né le 7 juin 1848 à Paris — mort le 8 mai 1903, à Atuona, Hiva Oa, Îles Marquises) est un peintrepostimpressionniste. Chef de file de l'École de Pont-Aven et inspirateur des nabis, il est considéré comme l'un des peintresfrançais majeurs du xixe siècle. Eugène Henri Paul Gauguin est né à Paris en 1848. Son père est Clovis Louis Pierre Guillaume Gauguin (1814-1851), un journaliste républicain au National1. Sa mère, née Aline Chazal (1825-1867), était

aucun répit ». « Atmosphère pesante. Sentiment d’être tjs décalée. » Pique-nique avec ses sœurs. Tu ressens en cette instant combien la vie est belle et bonne. » Questions existentielles fusent et tjs cette volonté de partir renforcée par le sermon du prêtre « se renier soi-même » « Partir, partir… » Déteste son père et s’en veut pour ça. Sa mère lui apprend qu’il aurait voulu avoir un garçon comme aîné de ses enfants. Malheureuse et solitude ds laquelle elle s’enfonce chaque jour davantage

qui reviennent dans les sermons lui soulevaient au fond de l’âme des douceurs inattendues. » · « elle cherche quelque vœu à accomplir » tellement dans le passif , recevoir les histoires, écouter, qu’elle ne souhaite rien, elle cherche ce qu’elle veut, personnalité faible. Elle va même inventer des péchés pour se construire une vie, que quelque chose se passe. La seule chose qui lui parle c’est lorsqu’on lui parle d’amour dans les sermons, comme accrochée,

Péguy (texte 1), l'extrait de « Chant de l'honneur » d'Apollinaire (texte 2) et « De profundis » de Jean-Marc Bernard (texte 3), tous trois écrits entre 1913 et 1915, présentent une forte unité thématique : ils évoquent la guerre et la condition ou la mort des soldats. On peut d'ailleurs remarquer que ces trois poètes ont participé aux combats de la Première Guerre mondiale. Cependant, chacun d'eux offre une image différente de la guerre. Dans le texte 1, Péguy adresse une prière à Dieu en l'honneur