Service historique de la Défense

:Apparition et évolution du syndicalisme au Maroc Chapitre III :Le mouvement syndical Partie II: les principaux syndicats au Maroc  Chapitre I : L’Union Marocaine du Travail (UMT) Historique Les principes Missions et activités Fonctionnement Chapitre II :Union Générale des Travailleurs du Maroc(UGTM)  Définition  Historique Chapitre III-la fédération démocratique du travail (FDT) Objectifs conclusion 2 Introduction Au Maroc, le mouvement syndical et le multipartisme datent de l’indépendance

RAPPORT D’ACTIVITE Effectuée du 1er Octobre 2011 au 30 Août 2012 Dans la Société GAN EUROCOURTAGE Immeuble Elysées la Défense 7 place du Dôme TSA 59876 - 92099 La Défense CEDEX Département Souscription risques entreprise Service Souscription Flottes Automobiles Master manager de l’assurance Année 2011-2012 De l’Ecole Supérieure d’Assurances Remerciements - 3 - INTRODUCTION - 4 - Descriptif de l’entreprise et du déroulement du stage - 4 - Problématique et objectifs

À l’occasion du 60e anniversaire des combats qui se sont déroulés au cours de la Guerre de Corée, la direction de la Mémoire, du Patrimoine et des Archives (DMPA), en partenariat avec le Service historique de la Défense (SHD) et l’Établissement de communication et de production audiovisuelle de la Défense (ECPAD), a souhaité mettre en valeur et rendre accessible à un plus large public, les sources disponibles sur ce conflit peu connu. Cette opération contribue non seulement à la connaissance et

du service « Advanced Testing Platform » du centre Innovation Works de Suresnes ainsi que l’ensemble des membres du service pour leur accueil et le temps qu’ils m’ont accordé pour mener à bien mon projet. - Monsieur Jean-Marie DEBEAUMONT pour m’avoir aidé à obtenir ce stage. INTRODUCTION Du 22/01/07 au 17/02/07, j’ai effectué mon stage ouvrier au sein du centre de recherche d’EADS (European Aeronautic Defense and Space Company) à Suresnes (92). Au cours de ce stage, dans le service Advanced

importantes destinées à la protéger. C'est donc à la jurisprudence qu'est revenue la tâche de préciser la notion de consommateur. Le consommateur est une personne physique qui acquiert des biens de consommations, ou qui a recours à des prestations de service, le tout pour son usage personnel ou celui de sa famille. La notion de consommateur s'oppose à celle de professionnel. Certaines législations nationales élargissent cependant la catégorie des consommateurs pour l'étendre au profane, ce qui inclut

STG  Séquence 4 (1h) Comment la République cherche-t-elle à devenir universelle ? Doc.4 .13 - le mode d’accès à la nationalité ; les étrangers accèdent aux mêmes Loi de juin 1889 droits et mêmes devoirs que les citoyens français (exemple du service Bordas STG militaire) ; renforcement de l’idée de nation utiliser l’allégorie - la mission civilisatrice : p.88 Nathan L/ES - les droits de l’homme et la démocratie - le progrès économique

Saint-Germain-en-Laye, suivaient un chemin en ligne droite. En 1599, à la demande du roi Henri IV, est tracée une route menant du Louvre au château de Saint-Germain, elle sera progressivement agrandie et embellie au cours des siècles pour devenir l'axe historique de Paris aboutissant aujourd'hui à la Grande Arche. À la demande de Louis XIV, Le Nôtre aligne le tracé de l'axe sur le pavillon central du palais des Tuileries (aujourd'hui détruit) et sur l'allée centrale du jardin des Tuileries puis fait construire

Tourisme et de la Défense depuis l’année 2000. Si l'expression « tourisme de mémoire » peut surprendre par l'apparente contradiction entre les deux termes - « tourisme », évoquant un loisir, et « mémoire », empreint de gravité, voire de recueillement -, le concept, forgé dans les années 2000, témoigne de la volonté de rénover et moderniser la politique menée dans le domaine de la mémoire combattante. Ce concept de mémoire est défini par ses auteurs (ministère de la Défense) comme une «démarche

Le dossier ci-après nous fait découvrir une période historique « les temps modernes » à partir d’une piste d’étude et 3 œuvres issues des différents domaines artistiques. Il peut être mis en œuvre en cycle 3 pour une classe de CM1. Une piste d’étude : « L’empreinte de Vauban dans la région du Nord » Une période historique : Les temps modernes. Trois domaines artistiques : « Arts du quotidien », « Arts de l’espace » et « Arts visuels ». Trois œuvres :  Une tenue uniforme militaire de l’époque

Introduction …............................ p.2 _ Coordonnées _ Secteur d'activité p.2 _ Raison du choix d'entreprise _ Remerciements Présentation de l'entreprise …..... p.4 _ Situation géographique _ Taille _ Historique _ Activité _ Organisation _ Cadre Activités observées ( par demies-journées ) p.8 Conclusion p.10 Certificat de stage p.11 I/ Introduction : Coordonnées : Adresse de l'entreprise Secteur d'activité :