Services sociaux

Enrichie de trois mois de formation d’assistant(e) de service social à l’IRTS de Talence, le terrain m’ouvre ses portes afin de pouvoir y glisser un œil curieux. Mes premiers pas en tant qu’assistante de service social stagiaire ont été en direction de la Maison départementale de la solidarité et de l’insertion, communément appelée MDSI, de Mérignac. J’ai choisi cette institution afin d’avoir une vue globale du métier. Les assistants de service social d’un MDSI fonctionnent en secteur, ce qui signifie

serai amenée de ce fait à identifier sa complexité et ses enjeux tant sur l’action sociale que sur l’aide sociale à l’enfance, et ce dans le but de me positionner dans un cadre institutionnel. Il me semble que cet objectif ne pourra être atteint seulement si je m’interroge sur les politiques sociales en lien avec la profession. Sur un autre plan, il sera important de maîtriser les missions de l’assistante sociale en polyvalence de secteur. Ce n’est qu’une fois ces éléments compris et assimilés que

L’Intervention Sociale d’Intérêt Collectif que je présente est issue de mes 12 semaines de stage d’action sociale et de développement, effectué avec deux collègues de promotion au sein d’un Centre Communal d’Action Social (CCAS) d’une commune rurale de 4600 habitants. Les CCAS sont des établissements publics communaux, gérés par un Conseil d’Administration qui comprend un Président, le Maire ; et en nombre égal, des élus municipaux et des représentants d’associations à caractère social. Les CCAS ont

des troubles psychiques ou de graves difficultés d'insertions sociales. Agréée et habilitée par l’État et les collectivités territoriales, l'ADSEA .06 assure la gestion d'un grand nombre d'établissement et services spécialisés représentant un plateau technique diversifié et adapté aux différentes formes d'accueil d'un public particulièrement vulnérable et fragilisé, placé le plus souvent en situation de marginalité ou d'exclusion sociale. Elle emplois plus de 750 salariés professionnels qualifiés

Chap 25. Premières leçons tirées de trois initiatives de mobilisation des connaissances Lise Milne Centre  de  recherche  sur  l’enfance  et  la  famille Nico Trocmé Titulaire de la chaire Philip Fisher École de travail social, Université McGill 1. Résumé Avec le soutien de deux subventions de mobilisation des connaissances, le Centre de recherche sur  l'enfance  et  la  famille  de  l’Université  McGill  (CREF)  a  pu  mettre  à  l'essai  un  certain  nombre   d'initiatives de mobilisation

CERTIFICAT D'APTITUDE AUX FONCTIONS D' ENCADREMENT ET DE RESPONSABLE UNITE D'INTERVENTION SOCIALE C.A.F.E.R.U.I.S. D' NB : Cette plaquette peut être actualisée d’informations complémentaires tout au long de la période d’inscription. Par conséquent, nous vous invitons à la consulter régulièrement sur notre site Internet (www.irts-pacacorse.com) et vous prions de bien vouloir vous assurer que vous êtes en possession de la dernière version en vous fiant à la date de mise à jour indiquée ci-dessous

Dans le cadre de la préparation du Diplôme d’Etat d’Assistant de Service Social, j’ai effectué mon stage de premier cycle au sein d’un Service Insertion Sociale d’un Centre Communal d’Action Sociale (CCAS). Ce CCAS se situe dans la cinquième ville de la métropole lilloise. C’est une commune qui se trouve en zone urbaine. Elle recense 42 753 habitants et elle est répartie en sept quartiers dont six sont inscrits en géographie prioritaire de la ville renouvelée et/ou en contrat de ville. Des résidences

* Constat de départ Lors de ma formation d’assistante de service sociale, j’ai effectué mon stage de deuxième année au sein d’un service social hospitalier. Cet hôpital dit de proximité est situé au cœur d’une ville côtière du département. Durant mon stage, j’ai rencontré un public ayant des situations variées. Cependant durant mes quatre premières semaines de stages j’ai pu observer qu’une grande partie des situations rencontrées concernaient des personnes âgées de plus de 75 ans dont l’hospitalisation

assistant de service social sur la souffrance au travail ? Comment le problème est-il traité? Car on constate que celle-ci est souvent liée à une pression hiérarchique ou à une surcharge de travail, qui sont des éléments sur lesquels l’assistant de service social n’a que peu de possibilités d’action. Dès lors j’aimerai étudier les différents dispositifs existants et intervenants sur la souffrance au travail (CHSCT , service social du personnel), et la place qui est donnée à l’assistant de service social

L'intervention sociale d'intérêt collectif décrite ci-après s'est déroulée lors de mon second stage d'Octobre 2010 à Janvier 2011, au sein d'un Institut médico-éducatif, qui accueille des enfants de 6 à 14 ans souffrant d'une déficience légère à moyenne. Ces enfants sont pris en charge par une équipe pluridisciplinaire afin de favoriser le développement de leurs capacités et de leur bien-être. Ils sont orientés en I.M.E soit par des enseignants en milieu ordinaire, soit par des organisme médico-sociaux (C.A