Sexualité En Milieu Scolaire

2. Profil des " harceleurs " en milieu scolaire 3. Stratégies utilisées par les harceleurs III. Causes du harcèlement sexuel en milieu scolaire IV. Conséquences A. Conséquences à court terme 1. Conséquences psychologiques 2. Conséquences sanitaires 3. Conséquences sur la scolarité B. Conséquences à moyen et long terme V. ACTIONs DE LUTTE 1. Prévention 2. Protection juridique 3. Application des textes juridiques 4. Propositions conclusion INTRODUCTION Les

Education sexuelle  Comparaison de deux programme d’éducation sexuelle 1° La réplique des jeunes : Sexe, sexualité et médiatique. Guide de l’enseignant + Livre pour les jeunes : Ce programme, d’origine canadienne, part du constat que les jeunes trouvent la plupart des informations dont ils ont besoin en matière de sexualité via les médias, fait qui est problématique tant les informations peuvent être insuffisantes, mais aussi inexactes, voire stéréotypées. Ils ont donc conçus une trousse

type Theses Title Sexualité et planning familial chez l'adolescente en milieu scolaire Source of Record UFR des Sciences Médicales, Abidjan, Côte d'Ivoire Author(s) Dindji, D. A. Thesis Director(s) QUENUM Guillaume David Cyprien Place of Publication Abidjan Publisher UFR des Sciences Médicales Date of publication 2004 Physical description 61 p., tab. Language French Report number 1055 Classification WP 630 DIN-NLM; Descriptor Contraception; Sexualité; Adolescent; Comportement

Chapitre 3. Méthodologie de la recherche Chapitre 3 Méthodologie de la recherche Introduction La présente étude porte sur la problématique de la sexualité des jeunes et les comportements sexuels à risque à Kinshasa. Pour la mener, nous voudrions indiquer la méthodologie que nous croyons appropriée pour circonscrire ce phénomène qui mobilise tant d’énergie de l’Etat et des organismes privés. Ce chapitre traite du cadre conceptuel, des hypothèses de travail, des sources des données à utiliser

INTRODUCTION Chaque année, on enregistre dans nos établissements scolaires publics ou privés plusieurs cas de grossesse dans le rang des jeunes filles. C’est dire donc que le phénomène des grossesses précoces en milieu scolaire prend des proportions inquiétantes. Pour beaucoup, cela résulte du fait que les jeunes d'aujourd'hui ont une activité sexuelle intense, non contrôlée, sous les yeux impuissants de leurs parents et aussi de leurs éducateurs. Cependant, il est à craindre les conséquences

Dossier Documentaire Santé : L’éducation à la sexualité SOMMAIRE : Introduction……………………………………………………………Page 3 I. Le cadre législatif et historique de la santé sexuelle. La loi Neuwirth ….…………..….…….………….…………………………………Page 4 La loi n°74-1026 du 4 décembre 1974….……..…………………………………Page 4 La loi n°2001-588 du 4 juillet 2001…..…….…………..…………………………Page 4 La circulaire n°2003-027 du 17 février 2003…….…..…….……………….……Page 5 Dispositifs de février 2008….……..…………………………..…….……………..Page 5 II

situation de handicap sensoriel, accompagné d'un ou plusieurs autres handicap. Lors de celui-ci, il m'a semblait nécessaire de travailler sur un projet ayant pour thème la sexualité auprès de jeunes en situation de handicap. J'ai nommé cette action : « Informer et sensibiliser les jeunes du PAPP sur le thème de la sexualité ». Pour mieux comprendre pourquoi ce travail m'a paru nécessaire, je vais vous présenter le public pour lequel j'ai mis en place ce projet et le contexte de l'association qui

J’étais choqué mais je n’ai pas voulu m’informer d’avantage sur le sujet. Alors aujourd’hui, après la lecture du recueil de sexualité, je me suis souvenu de cet évènement et les textes m’ont éclairé un peu sur quelques sujets. En premier lieu, pourquoi les adolescents ne sont pas bien informés à propos des relations sexuelles et comment, selon moi, devrait-on éduquer la sexualité chez les jeunes adolescents. Lors de l’adolescence, il n’est pas vraiment rare d’entendre les jeunes parler de la pornographie

1 LES SENTIMENTS, PARLONS-EN ! § livret pour une éducation à la sexualité pour les 3-18 ans dans le cadre scolaire et péri-scolaire2 ÉDITORIAL Parce que les jeunes apprennent lors de leur parcours scolaire à vivre avec les autres et avec eux- mêmes, parce que leur vie d’enfants, d’adolescents puis d’adultes est une vie sexuée, l’éducation à la sexualité, la gestion des émotions, des sentiments, la construction de son identité, font partie intégrante de cet apprentissage à une vie d’adulte

réseau * Sommaire Introduction. 0 I. Mon cadre d’intervention. 2 A. Présentation du territoire. 2 B. Présentation structure. 3 C. Quelques notions législatives. 4 II. Parlons de sexualité. 5 A. La sexualité… 6 B. … à l’école… 6 C. …et à l’internat. 7 III. Mon projet partenarial. 8 A. Un partenariat «relationel». 8 B. Le planning familial d’Agen. 9 C. Le projet. 10 IV. L’évaluation. 12 A. Les limites. 12 B. Une évaluation à double entrée.