Sexualité Et Vie Intime Des Personnes âgées En Institution

                             Recherche qualitative sur les possibilités  d’améliorer la santé des personnes en  situation de perte d’autonomie ou de  handicap et de leur entourage        Travaux préliminaires en vue de l’élaboration du protocole  de recherche          Revues de littérature sur les besoins en matière de santé  Auditions auprès des structures professionnelles et associatives  Entretiens exploratoires      Convention INPES/CNSA    Février 2009  1 28/04/2011

| |Documents pédagogiques | |Mieux connaitre, comprendre et prendre soin de la personne âgée | | | | Rachel SERVITTO Psychologue

l’accompagnement II/ Les personnes et leur intimité : 1/ Une relation de couple 2/ Une question d’espace III/ De la pudeur à l’intimité : 1/La notion de pudeur 2/La notion d’intimité 3/ L’intimité et la pudeur dans les institutions Conclusion INTRODUCTION : Avant d’entrer en formation de moniteur éducateur, je travaillais déjà depuis un an dans l’institution dans laquelle je travaille actuellement. Ce fut ma première expérience dans l’accompagnement de personnes adultes en situation

l'Histoire, le pouvoir agisse comme un aphrodisiaque. La sexualité des chefs d'Etat a souvent fait bon ménage avec la politique, à condition toutefois qu'elle soit discrète... John Fitzgerald Kennedy est longtemps resté dans l'Histoire comme ce président jeune, beau, au corps d'athlète et idéaliste qui voulait changer l'Amérique. C'est oublier toutes les zones d'ombre de son existence, notamment sa maladie, ses rapports avec la mafia et sa sexualité obsessionnelle, compulsive et politiquement dangereuse

psychologiques, y compris la menace de tels actes, la contrainte ou la privation arbitraire de liberté, que ce soit dans la vie publique ou dans la vie Privée ». L’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) définit la violence comme étant « l’usage Délibéré ou la menace d’usage délibéré, de la force physique ou de la puissance contre Soi-même, contre une autre personne ou contre un groupe ou une communauté, qui entraîne ou risque fort d’entraîner un traumatisme, un décès, un dommage

à manger devant quelqu’un qui ne mange pas... C’est que manger est une activité à la fois sociale et intime : le repas est un temps où on se retrouve pour faire une activité personnelle. C’est un point très important à connaître pour l’aidant, car il se trouve précisément dans cette situation de partager le moment du repas dans cette relation anormale. Il faudrait pouvoir manger avec la personne (et il faudrait peut-être se poser sérieusement la question, au moins dans certains cas : c’est trop facilement

Gériatrie / Qualité de la vie / Alzheimer (maladie d') / Langage (troubles du) / Psychologie/ Communication non verbale /Communication / Respect / Relation soignant-soigné / Méthodologie. La validation inventée par Naomi Feil est une méthode de communication non verbale qui demande d'accepter la personne sans juger et d'avoir un comportement empathique et bienveillant; le toucher et la musique sont des éléments importants **Mieux accompagner les personnes en fin de vie et leurs proches in: L'AIDE

3.1 En tant que personne 3.2 En tant que membre d’une famille L’adolescence peut être lue à la fois comme un processus individuel et comme un processus familial. Ce processus familial est un passage difficile pour tous les membres de la famille. Dans les sociétés traditionnelles des rituels de passage organisaient ce processus. Dans les sociétés occidentales tout incombe à une famille peu préparée pour ce nouveau voyage. La famille est alors envahie par : · La sexualité · La colère · Les

Perspectives sur le développement humain aux différentes étapes de la vie Journal de l’élève Noº 7 Dans le présent numéro : Ministère de l’Éducation de la Saskatchewan Ministère de l’Éducation de la Saskatchewan Journal sur la psychologie du développement, accompagnant le cours Psychologie 30 du ministère de l’Éducation de la Saskatchewan. N° 7 Dans le présent numéro : L’âge adulte Au sommaire : Le développement à l’âge adulte Page 1 Cet article fait un survol des grandes lignes

inscrit désormais toute une série d’actions dans le cadre d’une Action sociale et médicosociale, clairement définie comme un ensemble d’actions globales, partenariales, interministérielles, « tendant à promouvoir (…) l’autonomie et la protection des personnes, la cohésion sociale, l’exercice de la citoyenneté, à prévenir les exclusions et à en corriger les effets ».  -          Enfin, l’approche institutionnelle de la prise en charge en établissement, autrefois très centrée sur les éducateurs et