Shoah Histoire Des Arts

les nazis. Étude de cas de l’exposition de la collection de Jacques Goudstikker. Par Aurélie Cousin Département d’histoire de l’art et d’études cinématographiques Faculté des arts et des sciences Mémoire présenté à la Faculté des études supérieures en vue de l’obtention du grade de Maître ès arts (M.A) en histoire de l’art Juillet, 2010  Aurélie Cousin, 2010 Université de Montréal Ce mémoire intitulé : La mise en exposition des œuvres d’art spoliées par les nazis. Étude de cas

jours, sa dimension culturelle Les instructions officielles du BO Premier corpus traité : le rire irrévérencieux Analyse filmique : le nom de la Rose Projection d’un extrait de La vie est belle Deuxième étude de corpus : le rire dans la gravité (la Shoah) Après-midi Troisième corpus : le rire féminin, rire de ou avec les femmes ? Quatrième corpus : Le rire comme identité culturelle Analyse filmique : La Controverse de Valladolid Des citations pour alimenter les cours et trouver des idées de sujets

Fiche d’Histoire des Arts / GUERNICA Présentation : -Guernica est une huile sur toile réalisée par Pablo Picasso en 1937(livré en juin) sur commande des républicains pour le pavillon Espagnol de l’exposition universelle de Paris de 1937 dédiée au progrès et à la paix. -Elle a été réalisée en un mois/Elle s’adresse au monde. -Suite au bombardement de la ville basque de Guernica le 26 Avril 1937 par 50 bombardiers de la Luftwaffe (ou légion condor) nazie qui larguent 50 tonnes de bombes (1800

Image et Mémoire Mémoire Théorique Table des matières Introduction 1. Lien entre image et mémoire 1.1 Arts de la Mémoire - Parcours depuis l’antiquité 1.2 Fonctionnement de la mémoire (en termes d’images) 1.3 Image fixe et image en mouvement 2. La thématique traitée par des artistes 2.1 Image fixe 2.1.1 Mathieu Bernard-Reymond 2.1.2 Arja Hyytiäinen 2.1.3 Christian Boltanski 2.2 Image en mouvement 2.2.1 Zerkalo de Andreï Tarkovsky

UE 5, 2ème semestre Sciences humaines hors psychologie Cours de François Ternat Premier volet : une histoire des idées, des institutions et des régimes politiques dans la France moderne et contemporaine. Deuxième volet : une approche géohistorique dans une perspective d’« histoire globale » pour cerner les grandes questions géopolitiques du monde contemporain. I : Préambule : les courants historiographiques au sein des sciences humaines. Définir l’Europe : Antiquité tardive, « long Moyen Âge » :

politique impérialiste, antisémite et raciste est à l'origine du volet européen de la Seconde Guerre mondiale et en fait le responsable de crimes de guerre et crimes contre l'humanité ayant causé plusieurs dizaines de millions de victimes, crimes dont la Shoah reste le plus marquant. L’ampleur sans précédent des destructions, des pillages et des crimes de masse dont il est le responsable, tout comme le racisme radical singularisant sa doctrine et l'inhumanité exceptionnelle des traitements infligés à

connaissance de Folio Junior Les Universels N° 1366 – 224 p. – 6,90 € ISBN : 9782070508990 e l’héritage grec est notamment nécessaire pour comprendre la reprise des grands mythes par les auteurs du xxe siècle. Encart histoire des arts. -:HSMARA=ZU]^^U: – FRANÇAIS / HISTOIRE Anne Bousselet Dieux et héros des Romains c o n t e s Les légendes et les mythes des Romains, dans des récits vivants adaptés des textes latins et écrits dans un français moderne. Des cartes, les correspondances

assimilés. Les sièges sont répartis selon les circonscirptions suivantes : sciences juridiques et science politique (4 sièges), sciences économiques et de gestion, mathématiques et informatique appliquées (4 sièges), sciences humaines, sciences sociales, arts (6 sièges). - Collège B : 3 représentants des personnels habilités à diriger les recherches ou assimilés ne relevant pas de la catégorie ci-dessus (collège B). - Collège C : 9 représentants des personnels pourvus d’un doctorat, non habilités à diriger

porteur d'une parole en adresse directe avec ses spectateurs. Délibérément distants du théâtre d'auteur ou de répertoire, leurs spectacles sont collectivement et intégralement écrits par leurs interprètes. Sur des trames empruntées à la vraie-fausse histoire ou mémoire des villes, ils y parleront de la vie singulière ou dramatique de ses habitants les y impliquant subtilement. Décalage humoristique et poétique créant, à ciel ouvert et à même l'étroitesse du tissu social, une bouffée d'air délicieuse

Littérature française moderne et contemporaine : histoire, critique, théorie M. Antoine C, professeur Cours : « Écrire la vie : Montaigne, Stendhal, Proust » « Écrire la vie » (6 janvier 2009) Après deux ans consacrés à Proust, le cours de cette année s’en éloigne tout en s’inscrivant dans le prolongement de celui de l’année précédente, centré sur l’analyse éthique des comportements dans À la recherche du temps perdu. La réflexion s’élargit selon deux modes : d’une part, vers un questionnement