Simple Plan

exige quelques conditions : Le Texte oblige le lecteur a croire que Le monde des personnages comme un monde de personnes vivantes , et hesité entre une expliquation réelles et surnaturelle. Les temps spécifiques qui sont L’imparfait et le passé simple Un narrateur , interne , externe , ou omniscient Une structure : situation initiale , élément pertubateur , péripéties , élément de résolution . Et des repères spatiaux et tempporelles Le récit fantastique part d'une situation naturelle pour finir

Un aller simple de Didier Van Cauwelaert Les personnages: Aziz Kemal : le héros, un enfant trouvé de Marseille. Pignol : le copain d’enfance d’Aziz, il est flic. Lila : sa copine avec qui il aime s’isoler sur le rocher de l’UCPA dans les calanque. Rajko est son fiancé, mais à la mort de ce dernier elle se fiance avec Aziz. M Giraudy : le prof de géo d’Aziz. Jean-Pierre Schneider : Attaché humanitaire. Mamita : la mère adoptive d’Aziz. Vasile : le vieux tzigane qui a trouvé Aziz. Clémentine

hétérologue au couple composé d'un homme et d'une femme. Le nouveau-né est ensuite éduqué par les deux femmes, ce qui justifie que la compagne de la mère légale de l'enfant ait voulu présenter, avec le consentement de celle-ci, une requête en adoption simple de l'enfant. Est également sollicitée, par voie de conséquence, une demande en changement de nom pour que l'enfant porte, conformément à l'article 363, alinéa 1er, du code civil, le double nom de l'adopté et de l'adoptante, le second étant adjoint

LA PESTE - CAMUS Étude 1 : L’incipit «le matin … farce » I) Le récit Le temps du récit est au passé simple « sortit » « écarta » «retourna » décrit les actions du personnage Mais on observe aussi de l’imparfait «  avait » « était » « restait » qui est utilisé pour décrire les pensées des personnages Employé avec l’imparfait, le passé simple exprime une action soudaine. On peut notamment observer un verbe du passé composé «  avait paru » Le narrateur est «  extérieur » à l’histoire présence

quatrain "tu mugissais", "tu brisais", le vent jetait" qui insiste sur la durée, la continuité des actions du lac devant la fuite du temps. La nature n'a pas la notion du temps que l'homme peut avoir, elle ne connaît ni présent, ni passé. Le passé simple du quatrième quatrain "frappèrent", "laissa", reproduit le caractère bref et inattendu des moments de l'existence, une suite brèves d'actions temporelles. Dans notre texte, le présent sert à l'observation générale, à la réflexion, à l'enregistrement

établi la filiation en second ou que l’enfant pourra accolé les deux noms. L’enfant adopté : Il faut distinguer s’il s’agit d’une adoption simple (des liens existent encore entre l’enfant et sa famille d’origine ) ou d’une adoption pléinière (les liens sont totalement rompus entre l’enfant et sa famille d’origine). Adoption simple : Adoption plénière Art.351-1 Ccil, les parents adoptent donne à l’adopté qui perd son nom d’origine, le nom du père de la mère ou les

cache la vérité à son époux et devra en payer les conséquences. Pour entretenir le suspense, le conteur marque des arrêts à l'aide de virgules ("Le lendemain il lui demanda les clefs, et elle les lui donna, mais ...." l.26). Il emploi le passé simple ("elle pensa" l.13), l'imparfait ("elle n'en pouvait" l.16), et le plus que parfait ("il avait reçu" l.22).

: impression de réél. - en observant les lieux on voit que Voltaire confond légende et réalité : conte a cheval sur le merveilleux et le réel. - méme mélange avec le temps : premier mot du conte "Un jour" : indéterminé, temps du conte. le passé simple est utilisé : temps du conte par exelence. A partir de "En l'année 1689" le on quitte la légende pour l'histoire, la réalité. -on voit que les personnages se répartissent en 2 catégories : L'Abbé de Kerkabon et sa soeur (Mmelle de Kerkabon) , et

l’écrou. (10 daN), perpendiculaire au manche, appliquée en C schématise l’action exercée par l’opérateur sur le manche (1). Les poids des différentes pièces sont négligés. Les liaisons sont supposées parfaites, sans frottement. Le problème est plan. 1. Compléter le graphe des liaisons en ajoutant l’action mécanique de l’opérateur. 2. Appliquer le PFS à (1). 3. Résoudre graphiquement - ci dessous - le PFS appliqué à (1). 4. En déduire l’action

Les valeurs du passé simple Le passé simple est un temps du passé qui s'utilise principale à l'écrit. Contrairement à l'imparfait, il permet d'exprimer une actuelle ponctuelle et relativement brève sans notion de répétition ou d'habitude. Il regardait un film lorsque le téléphone sonna. Ce jour-là, le train arriva à l'heure. Le passé simple est essentiellement utilisé à l'écrit. De plus ses formes avec nous et vous deviennent de plus en plus rares et on leur préfère le passé composé. Formation