Sind

Nach der Schule, fährt Nina mit der U-Bahn. Sie sitzt sich vor Gerhardt Glock, denn er kommt ihr bekannt vor. Herr Glock erkennt das Mädchen sofort und fragt:   G:« - Entschuldige die Störung, aber sind sie nicht Nina? Nina Martins ? Nina guckt verwirrt und antwortet: N- Hm… ja, und wer sind Sie? G:- Gerhardt Glock, Lindas Vater. Erinnern sie sich nicht mehr? Wir haben uns schon mal getroffen als ich Linda damals mal von der Schule abgeholt habe! N:-Ach so stimmt ja, ist schon lange her

überhaupt nicht und ist obendrein verärgert dass sich Tell in so gefährliche Situationen begeht. Als Tell mit seinen Sohn aufbrechen will um zu Walter Fürst zu gehen hindert ihn die Frau aber er lässt sich nicht aufhalten. III;2: In dieser Szene sind Berta und Rudenz auf der Jagt. Berta versucht hier Ulrich auf die Seite der von ihr bemitleideten Schweizer zu stellen. In einem verlassenem Waldstück gesteht Rudenz Berta seine Liebe. Ärgerlich sagt sie zu ihm ,dass sie in ihm einen Sklaven Österreichs

gegründet, und viele hatte Zugang zur Bildung. Länder, die kolonisierten, haben neue technische in den anderen Ländern kennen gelernt und Ländern die kolonisiert wurden, haben auch gelernt: die Wirtschaft zum Beispiel, der Politik oder das Geld. Missionäre sind in kolonialisierten Gebieten gewesen, um Schule, Krankenhäuser oder solche Struktur anzubauen. Ein Langzeiteffekt der Kolonisation ist auch das Ende der Sklaverei in vielen Ländern, wie in Europa. Ingenieure haben Bau von Straße, von Infrastruktur

Wiedervereinigung, ermöglichte der Teilung von Deutschland ein Ende zu setzen. Tausende Leute gingen in die Stadt um das Ereignis zu feiern. Deutschland hat seine volle Souveränität wieder gefunden, aber die sozialen Kosten der Wiedervereinigung sind hoch. b. Die sozialen Schwierigkeiten bei der Wiedervereinigung [pic] Seyfried Gerhard: Die Karikatur Dieses Bild befasst sich mit der deutschen Wiedervereinigung. Tausende Personen brechen die Mauer durch. Nach ihrer Weise sich

tempsfc = 0.25 ; %fréquence d'échantillonage%les deux signaux émiss1 = sin(2*pi*fc*t) ;s2 = sin(2*pi*fc*t) ;%le bruit blanc gaussien n = sigmac*((randn(M,N)+1i*randn(M,N)))/sqrt(2); %les ondes planes for i=1:Ma1(i)=exp((-1i*2*pi)*K*sind(teta1)*(i-1));a2(i)=exp((-1i*2*pi)*K*sind(teta2)*(i-1));endc=[a1.' a2.'];s=0.5*[s1 ;s2];%le vecteur de données x recu sur l'antennex = c*s + n; end 1. Utiliser la fonction MATLAB du TP 2, [x]=GenX (θ1, θ2, M, k, N, σ2) , pour générer

fest. Er hat dann ein respektvolles Gespräch mit dem Oberamtmann der Stadt und er gesteht ihm seine echte Identität: Sonnenwirt. 3. In der Erzählung „Der Verbrecher aus verlorener Ehre“ von Schiller spielen die Dialoge eine wichtige Rolle. Warum sind sie so wichtig? Welchen Platz nehmen sie in der Erzählstruktur ein? In diesem Text wird es gesehen, wo diese beiden Dialoge sich in der Handlung situieren, worum es in den Dialogen genauer geht und welchen Platz sie in der Erzählstruktur einnehmen

Effi und Major Crampas kommen auf die Geistergeschichten zu sprechen. Laut dem Major hat Innstetten schon früher solche Geschichten erzählt. Er glaubt, dass Effi Mann damit folgendes bezwecken will: • 1. Aufmerksamkeit erregen, denn Spukhäuser sind interessant (-> hilfreich im Wahlkampf, karrierefördernd). • 2. Effi in Angst vor dem Übernatürlichen versetzen und sie dadurch erziehen (durch die Angst soll sie nicht auf sündhafte Gedanken während Innstettens Abwesenheit kommen). • Das

Mal mit Stefanie allein ( ( ( 7) arbeitet in einem Warenhaus ( ( ( 8) beginnt nach dem Sommer das Studium ( ( ( 9) ist ein guter Freund vom Ich-Erzähler ( ( ( 10) ist tot ( ( ( II. Lesen Sie folgende Sätze. Welche sind richtig oder falsch ? Kreuzen Sie an. Richtig Falsch 1.Wir wollten alle zum Schwimmen zum Eisweiher fahren. ( ( 2. Unterwegs hatte Stefanie einen Platten und Urs ist zurückgefahren, um Flickzeug zu holen. ( (

1933, und lebte im Exil. Im Jahre 1935 wurde Brecht die deutsche Nationalität aberkannt. 1938 wohnte er in Svendborger, in Dänemark, wo er die „Svendborger Gedichte“ geschrieben hat (ça veut dire les poèmes Svendbourgeois en gros). Diese Gedichte sind in sechs Abschnitte gegliedert. Unser Gedicht gehört zum fünften Teil, „Deutsche Satiren“ genannt. Sie spricht über die Resistenz der Jugend im dritten Reich. Übersetzung: La jeunesse et le troisième Reich: Le régime affirme, la jeunesse est

nicht verwandt (1) sind. Der Österreicher Hermann Gmeiner weiß, wie Kinder fühlen, wenn sie ihre Mutter verlieren. Seine eigene Mutter ist gestorben, als er fünf Jahre alt war. Die ältere Schwester wird seine neue Mutter, kümmert sich um ihn  und seine Geschwister. Für ihn ist Elsas Liebe ein schönes  Erlebnis, das er nie wieder vergisst.    Nach dem Krieg sieht er, wie schlecht es den Kindern geht, die keine Eltern mehr haben oder deren Familien aus anderen Gründen kaputt sind. Er will ihnen helfen