Situation D Hygiene Premiere Annee Ifsi

années. Des programmes de prévention bucco-dentaire collectifs, évalués, existent maintenant depuis plus de vingt ans. Néanmoins, certaines situations impliquent des dimensions dentaires inattendues ou qui se trouvent reléguées au second plan du fait de la gravité de la pathologie initiale, alors même que leur prise en compte permettrait d’améliorer la situation de santé ou de prévenir une dégradation. L’objectif du dossier est multiple : • rendre à la santé bucco-dentaire sa place légitime dans les

de réussir l’épreuve écrite de votre concours vous déclarant admissible à l’épreuve orale d’entretien, ou vous êtes titulaire du BEP carrières sanitaires et sociales, d’un baccalauréat ou vous avez validé une première année en institut de formation en soins infirmiers (IFSI) et vous vous présentez directement à l’épreuve orale. Voici en quoi consiste cette épreuve. 1 Description de l’épreuve  A. Une épreuve en deux parties L’épreuve orale d’admission du concours d’entrée

années. Des programmes de prévention bucco-dentaire collectifs, évalués, existent maintenant depuis plus de vingt ans. Néanmoins, certaines situations impliquent des dimensions dentaires inattendues ou qui se trouvent reléguées au second plan du fait de la gravité de la pathologie initiale, alors même que leur prise en compte permettrait d’améliorer la situation de santé ou de prévenir une dégradation. L’objectif du dossier est multiple : • rendre à la santé bucco-dentaire sa place légitime dans

idées. J’aime émettre des hypothèses (et si… et si…). Je me pose beaucoup de questions (sur la vie, l’amour, la religion…). ● J’aime les grands espaces. ❋ 10 11 - Je connais des endroits secrets, des cachettes, des refuges. 20 ❋ Ma première impression est souvent la bonne. Je préfère les distractions ou loisirs que je peux partager. Je suis d’un naturel très indépendant. 29 ◗ ◆ ▲ Je réussis au Scrabble, au Taboo. ● Je suis un as du bricolage. 21 - ◆ 30 ◆ ▲ Je rapporte

Fiche d’animation Compétence C1 Connaître les enseignements du lycée d’enseignement général et technologique Objectif Faire découvrir aux élèves les options de seconde générale et technologique et les enseignements de spécialité en classe de première et de terminale. Présenter les itinéraires de formation vers les différentes séries de bacs généraux et technologiques. Matériel nécessaire Guide Onisep après la 3 e (téléchargeable à l’adresse www.onisep.fr, espace « En région », rubrique «

Guide deS STAGES Année universitaire 2014/2015 TC2 Techniques de commercialisation Deuxième année Département TC – iut de lens 1 SOMMAIRE * Programmation p.3 * La convention de stage en 5 étapes p.4 * Déroulement et évaluation du stage p.5 Annexes : 1) Imprimé d’identification de l’entreprise p.6 2) Entreprises et missions par mots-clefs à partir de 2010 p.7 3) Conseils de présentation du rapport de stage p.26 4) Critères et pondération de l’évaluation sur 100 pts p.28 5) Grille d’appréciation

Pierre-MendèsFrance Grenoble 2 Droit, économie, gestion 31 31 Sciences humaines et sociales Techniques de commercialisation 47 DUT non proposés dans l’académie de Grenoble 47 Enseignement (Préparations aux concours) Études médicales PACES 29 1e année commune aux études de santé IUFM (Institut Universitaire de Autres diplômes nationaux ou d’Etat Architecte Assistant de service social Capacité en droit Conseiller en économie sociale et familiale (voir BTS SP3S) Docteur en médecine Docteur en

départs vont susciter des tensions sur le marché du travail. Ces tensions seront d’autant plus fortes que, selon les dernières études de l’Insee, la population active ne va plus s’accroître. Les employeurs publics vont donc devoir faire face à une situation de relative rareté en ressources humaines très différente de celle qu’ils connaissent aujourd’hui, caractérisée par une ressource abondante. Cette « rareté » ne sera pas systématique dans toutes les filières de qualification, et certaines compétences

diplôme de comptabilité et de gestion DEUST : diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques DMA : diplôme des métiers d’art DTS : diplôme de technicien supérieur DUT : diplôme universitaire de technologie L1 : 1re année de licence PACES : 1re année commune aux études de santé Étape 2 Étape 1 J’ouvre un dossier électronique et saisis mes vœux de formation par ordre de préférence (date limite : 20 mars). Je remplis le dossier complémentaire d’orientation active.

DCG : diplôme de comptabilité et de gestion DEUST : diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques DMA : diplôme des métiers d’art DTS : diplôme de technicien supérieur DUT : diplôme universitaire de technologie L1 : 1re année de licence PACES : 1re année commune aux études de santé Étape 2 Je remplis le dossier complémentaire d’orientation active. J’imprime mes fiches de candidature. Je constitue un dossier papier pour les formations qui le demandent (date limite d'envoi : 2 avril)