Situation D Hygiène Hospitalière

PLAN DU RAPPORT Synthèse des propositions Introduction 1. Les infections nosocomiales et leur prévention 1.1. Situation du problème 1.2. L’organisation de la prévention en France 1.3. Prévention des infections nosocomiales et promotion de la qualité des soins 1.4. Place de la formation dans la prévention des infections 1.5. Organisation du travail du groupe 2. La formation initiale des médecins 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Stage d’initiation aux soins Premier et deuxième cycles Internat

INTRODUCTION : L’hygiène hospitalière est l'affaire de tous, elle concerne le personnel médical, paramédical, administratif, les visiteurs et les malades. C’est un ensemble de comportements en toute discipline de l’hôpital visant non seulement à prévenir, lutter contre et contrôler les infections nosocomiales quelque soit leurs origines mais qui a aussi un impact très important sur les coûts de la santé. Sa mise en application nécessite des moyens appropriés, une formation continue qui est un élément

service de Médecine Interne durant 3 mois. (CHUV Lausanne) Activités : soigner en collaboration avec l'infirmier, faire face au situations d'urgence, accompagner et veiller au confort des patients, le repas, la toilette, maintient de l'hygiène hospitalière. Compétences développées : patience, organisation, dynamisme, écoute, débrouillardise, hygiène dans le milieu de la santé. Février 2010 : Pré-stage dans le service de Pédiatrie durant 3 mois. (CHUV Lausanne) Activités

sur un aspect de l enseignement et de la formation en Institut de Formation en Soins Infirmiers. Le constat fait en IFSI qu un nombre significatif des échecs aux MSP est dû au non repect de règles d hygiène offre l illustration du traitement qu un cadre de santé peut faire face à ce genre de situation d appel qu il convient alors de savoir problématiser pour proposer ensuite des voies d amélioration et de solution. Cet article illustre ce que peut être un rapport de stage module 5. (la version intégrale

questionnement face à la complexité de l acte pédagogique L axe de recherche que j ai choisi de travailler, en concertation avec mon tuteur, est l observance des règles d hygiène lors des mises en situations professionnelles. Les modalités de ce travail consistent à réaliser une analyse contextualisée à partir de cette situation, de formuler des remarques, des questions et d en rendre compte à l oral au référent de stage. 1 Michèle ROKICKI IFCS X EVALUATION MODULE 5 31/03/2005 IFSI Y

réduire l’incidence des infections. J’ai ciblé mon travail sur un élément de la tenue hospitalière. Elle a son importance dans l’amélioration des pratiques d’hygiène et dans les stratégies de lutte contre les infections. Elle a pour rôle de limiter le risque infectieux lié aux micro-organismes, qui sont omniprésents dans notre environnement, et ainsi de protéger le patient et le personnel soignant. La tenue hospitalière doit répondre à des règles de bases, tels qu’un aspect propre et soigné, des cheveux

] | Introduction Dans le cadre de notre formation infirmière en 3éme année, il nous a été demandé de réaliser une évaluation de l’analyse pratique professionnelle sur le thème de l’hygiène, c'est-à-dire écrire une analyse de situation en lien avec une situation d’hygiène vécue en stage de semestres 5 et/ou 6 ,il s’agit de repérer les écarts entre les recommandations et la pratique professionnelle (réalité du terrain) afin de développer une démarche réflexive sur notre positionnement en tant

La place de l’hygiène dans le nouveau programme des études d’infirmière LMD Réseau Interrégional des Professionnels en Hygiène Hospitalière (RIPHH) TARASCON le vendredi 12 mars 2010 La place de l’hygiène dans le nouveau programme LMD des étudiants infirmiers J.M Marras Retour d’expérience Création d’un outil étudiants de 1ère année Magalie Kropp INTRODUCTION Un nouveau Diplôme = une reconnaissance universitaire de la formation = LMD (grade licence) MAIS des DIFFICULTES - mise

| |TRAVAIL ECRIT INDIVIDUEL D’ANALYSE D’UNE SITUATION RENCONTREE EN STAGE | UE 2 : sciences biologiques et médicales UE 2.10 infectiologie et hygiène I. Intentions Pédagogiques Identification dans les règles d'hygiène hospitalière Pertinence dans l'argumentation 1) Développer chez l’E.S.I. sa capacité d’analyse d’une situation de soin. 2) Permettre à l’E.S.I. de développer des capacités d’expression écrite

L’hygiène Hospitalière | Infections nosocomiales | | Du fait de l’augmentation des infections nosocomiales et du développement de résistance des germes aux antibiotiques, l’hygiène hospitalière prend une place de plus en plus importante dans les établissements de soins. | | | | Veille Documentaire ------------------------------------------------- Sommaire I Définitions 1 II La réglementation 2 A. Historique 2 B. Cadre législatif 3 III Causes des infections nosocomiales 4