Situation De Detresse En Stage Infirmier

Promotion 2007-2010 – IFSI Pitié-Salpêtrière Travail de fin d'étude du Diplôme d'État de Soins infirmiers Le présent document est un travail personnel effectué dans le cadre d'une scolarité à l'IFSI de la Pitié-Salpêtrière, et ne peut faire l'objet d'une publication en tout ou partie sans l'accord de son auteur et de l'IFSI. Remerciements Je tiens en tout premier lieu à remercier les infirmières et infirmiers qui ont pris de leur temps pour les entretiens menés dans le cadre de ce document, ainsi

Relations avec les citoyens et de l’Immigration (Québec) MSSS Ministère de la Santé et des Services sociaux (Québec) OCDE Organisation de coopération et de développement économiques OIIAQ Ordre des infirmières et infirmiers auxiliaires du Québec OIIQ Ordre des infirmières et infirmiers du Québec OOAQ Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec ONG Organisation non gouvernementale OPQ Office des professions du Québec OPTMQ Ordre professionnel des technologistes médicaux du Québec PAE Programmes

Réussir ses MSP - La démarche de soins•Méthodologie • Exemples commentés • Exercices corrigés •Conseils bonus FRÉDÉRIQUE JAQUET 3 e ÉD IT IO N Auxiliaires de puéricultureFrédérique Jaquet Auxiliaires de puériculture Réussir ses MSP La démarche de soins 3e éditionÉditions ESTEM 4, rue de la Michodière – 75002 Paris Tél. : 01 72 36 41 60 – Fax : 01 72 36 41 70 E-mail : info@estem.fr ISBN : 978-2-84371-816-8 © 2015, Éditions ESTEM Toute représentation ou reproduction, intégrale ou partielle, faite

Documentaires 4 A AIDCO = Europ Aid Co-operation Office (bras opérationnel de la Commission Européenne) AIDEA = Service d’Aide de la Ligue nationale contre le cancer pour constituer les dossiers AERAS AINS = Anti-Inflammatoire Non-Stéroïdien AIS = Acte Infirmier de Soin AIS = Anti-Inflammatoire Stéroïdien AIT = Accident Ischémique Transitoire AIVOC = Anesthésie IntraVeineuse à Objectif de Concentration AJDA = Actualité Juridique – Droit Administratif AJFP = Actualité Juridique Fonctions Publiques AJPP =

.................................................................................................. 1 1. LE CONTEXTE INSTITUTIONNEL. ........................................................................................... 4 I. Historique et situation géographique. ................................................................................................. 4 II. Les valeurs et les missions de l’établissement. ..............................................................................

sociale ou une étude de Cette mesure de prévention administrative est personnalité du jeune, exercée par le Responsable départemental de • Un signalement par toute personne ayant l’ASE, sous l’autorité du Président du Conseil connaissance d’une situation dangereuse général à la suite d’une commission d’évaluation. pour le mineur ou d’une requête par les Elle peut cependant être confiée à un service personnes désignées par la loi comme associatif habilité à l’exercer. ayant qualité pour agir (père

approche juridique ne suffit plus à caractériser les difficultés des jeunes. Dresser une typologie des jeunes en difficulté est apparu un exercice artificiel dans la mesure où la jeunesse est, par définition, un état transitoire au cours duquel la situation des individus est amenée à se modifier considérablement. L’examen des données disponibles sur les jeunes montre que les catégories sont créées en quelque sorte par les institutions qui portent leurs différentes problématiques et qui souhaitent

rencontrées dans la mise en œuvre de cette option, il est à souligner l’importance et la qualité du travail effectué par nombre de stagiaires ayant eu une scolarité parsemée d’embûches et parfois même, d’échecs. La majorité des candidats victimes de cette situation est le plus souvent issue de milieux sociaux défavorisés, notamment culturellement. L’espoir fondé, d’envisager sérieusement la possibilité d’enregistrer un succès, là où précédemment il y a toujours eu défaite, ou encore de progresser dans l’ascension

avons le devoir d’exprimer notre gratitude : à Monsieur Gbènoukpo DAH-LOKONON BODEHOU, notre maître de mémoire qui, malgré ses multiples occupations, n’a ménagé aucun effort pour suivre ce mémoire; à Monsieur Mathurin Cohovi MIAN, notre tuteur de stage pour son aide inestimable et sa disponibilité; à Monsieur Kpessou Pierre Simon SAI, pour sa disponibilité chaque fois que le besoin se fait sentir; aux Sieurs Horace ADOUKONOU, Hermann DJEDOU, Christian GBAGUIDI et pour leur assistance et conseil;

de n’importe quel endroit du globe. L’enseignement par internet connaît une véritable explosion avec le développement des nouvelles technologies. C’est une méthode qui permet d’offrir des programmes et des modules de formations aux personnes en situation de mobilité (voyage, mutation..) ou pour des personnes qui souhaitent diminuer le temps de formation en se formant chez soi ou au bureau. Vous disposez d’une grande liberté, vous étudiez d’où vous voulez et quand vous le voulez et sans déplacement