Situation Hygiène

après un bain car il sont assoupli - utiliser une brosse a dent pour nettoyer et sécher l'espace entre les orteils - vérifier chaque jour que es pied ne présente pas de bosse de coupure ou de rougeur - attention au risque -> patient diabétique hygiène bucco - dentaire élémentaire dès lors qu'il s'agit une personne âgée , un enfant ,personne alité adaptation au patients. fait partie du rôle propre de l'IDE obectifs: -limiter les risques de complication -participer a la prévention -contribuer

prévention, la détection et le traitement de la malnutrition. Son intervention prend en compte plusieurs secteurs : * Nutrition, santé, et pratiques de soins * Sécurité alimentaire et moyens d’existence *  Eau, assainissement et hygiène *  Plaidoyer et sensibilisation Partie 1 : Action contre la faim a-t-elle permis des avancés économiques et/ou juridiques sur le plan médical ? A . Au niveau économique En 2010 par rapport à 2009 :

à : - La PSE - L’organisation du CCF L’enseignement de PSE est un enseignement obligatoire dispensé dans tous les baccalauréats professionnels. Cet enseignement se substitue à ceux de VSP (Vie Sociale et Professionnelle) et d’HPS (Hygiène Prévention Secourisme). Il est dispensé et évalué par les professeurs/formateurs « Biotechnologies Santé Environnement ». 1. Textes de référence o Arrêté du 20 juillet 2009 fixant la liste des certifications intermédiaires correspondant

sécurisé Lieu : Je suis en stage dans le centre hospitalier de Le Quesnoy au SSIAD (service de soin infirmier à domicile) qui accueille 52 patients. Je vais vous faire l’analyse d’une situation en lien avec la compétence 3 et en lien avec les U.E 4.1 Soin de confort et d’hygiène et 2.10 Infectiologie et hygiène, sur la cohérence des modalités de réalisation des soins avec des règles de bonne pratique en vue que les règles d’hygiène et de sécurité sont respectées. Il est en GIR 2 et a intégré le

personnel. Son rôle est de créer une atmosphère accueillante et saine qui réponde aux impératifs d’hygiène et de sécurité : * Hygiène, parce que l’enfant n’a pas encore toutes ses défenses immunitaires. * Sécurité, car l’enfant n’a pas conscience du danger. Entretien avec mon maitre de stage : Son parcours de formation : Certificat d’étude. Formation obligatoire depuis

INFECTIOLOGIE,  HYGIENE   U.E  2.10  S1       I  Présentation  du  service         La  situation  que  je  vais  vous  présenter  concerne  le  circuit  du  linge  des  patients.   En  stage  de  5semaines  dans  un  établissement  privé  situé  dans  l’enceinte  d’un  centre   hospitalier,  composé  de  trois  services  :   -­‐Une  unité  de  médecine  pour  la  prise  en  charge  des

enfant. Informations diverses aux familles et aux autres accueils de loisirs Objectifs opérationnels Respecter les besoins de chacun : selon l’âge, l’aptitude L'adulte sera attentif à chaque individu du groupe : Il gérera avec calme les situations conflictuelles en favorisant le dialogue. L'adulte devra toujours savoir où sont les enfants qui lui sont confiés et ce qu'ils font. Tenir les parents informés du contenu de nos journées et tenir compte de leurs remarques afin de les rendre

SOMMAIRE I: Introductions I.1: Identification de la structure / entreprise I.2: Activités de l'entreprise I.3: Présentation du service I.4: Présentation du tuteur II: Identification d'un risque professionnel et de ses effets II.1: Présentation d'une situation professionnel vécue lors de la P.F.M.P II.1.1: Description du poste de travail II.1.2: Liste des principales activités réalisés II.2: Mon profil II.3: Identification des principaux dangers et choix d'un risque II.4: Identification des effets physiopathologiques

INTRODUCTION La situation que j’ai choisi de développer s’est déroulée lors de mon 3ème stage qui a eu lieu dans un centre accueil en région Parisienne. Ce centre accueille à la journée ou la demi-journée des personnes âgées dépendantes ou atteintes de la maladie d’Alzheimer. Ma situation concerne une femme atteinte de la maladie d’Alzheimer. Afin de respecter le secret professionnel, je l’appellerai Madame M. cela s’est déroulé au bout du deuxième jour de mon stage au moment où

Lieu : Service de Médecine Interne. Situation ou activité vue ou réalisée : Prélèvement veineux sur une résidente sous Lovenox® 0.4 ml, afin de contrôler ses plaquettes. En relation avec : Le soin est encadré par une Infirmière Diplômée d’Etat, et au chevet de la résidente. Informations nécessaires : Conditions du prélèvement (à jeun?), Traitements de la résidente, Antécédents particuliers qui influeraient sur le membre à prélever (ex: pour un antécédent de cancer du sein avec mammectomie