Situation Vecue En Stage Aide Soignant

Situation relationnelle aux urgences J’ai choisi de traiter la situation de Mme L, dame de 64ans hospitalisée pour teint ictérique et météorisme abdominal. Il sera diagnostiqué un syndrome oedémato-ascitique lié à son alcoolisme chronique. Cette patiente possède de lourds antécédents  et son état de dégrade rapidement mais elle n’a pas de famille à contacter. Elle est transférée en box de déchoquage afin de la scoper, et de poser un KT fémoral. Je me positionne au niveau de sa tête pour la ventiler

Analyse de situation L’aspiration trachéo-bronchique Lieu de stage : Dans le cadre de ma formation en soins infirmiers, je suis actuellement en stage à X. Cet établissement privé propose un hébergement permanent ou un accueil de jour pour des adultes handicapés cérébro-lésés sévères. Ces résidents souffrent de séquelles dues à différentes étiologies : traumatismes crâniens par accident de la voie publique (AVP) ou autre, accidents vasculaires (ischémiques, ruptures d’anévrisme,...) ou maladies

Institut de Formation de Professions de Santé Formation infirmière 44 chemin du Sanatorium 25030 Besançon Cedex L’INFIRMIER FACE A UNE SITUATION DE VIOLENCE EN PSYCHIATRIE UE 3.4 S6 : Initiation à la démarche de recherche UE 5.6 S6 : Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques UE 6.2 S6 : Anglais rédaction de l’abstract du travail de fin d’étude Présenté par : JOUVE Manon, PETITHORY Marie, SOURAPHA Vanessa, WALGER Maud Promotion 2012/2015 Formateur de guidance : SORDET

établissement de santé. J’ai été confronté lors d’un stage, à une situation en fin de vie. Cette situation m’a posé énormément de question. Elle décrit un patient accompagné de son épouse, dans les derniers instants de sa vie. J’ai trouvé que l’accompagnement en fin de vie était une notion complexe. J’ai voulu traiter cette dernière afin d’avoir des réponses à mes interrogations. Pour pouvoir répondre à mes interrogations, je vais mettre en 1 er lieu ma situation au claire avec un questionnement en parallèle

Pré-requis Aucun Objectifs Caractériser les principaux concepts en psychologie, psychologie sociale, Identifier les étapes du développement psychologique, cognitif, psychomoteur de l’homme, Expliciter le caractère unique de l’expérience de santé vécue par une personne, Identifier les caractéristiques psychologiques pouvant influencer la représentation de la santé et de la maladie chez une personne ou un groupe de personnes, et la participation aux soins. Eléments de contenu  Les grands domaines

INTRODUCTION Au cours de mon premier stage, une des infirmières qui m’encadrait m’avait dit : "parfois, un sourire, une poignée de main, une oreille attentive, quelques mots soignent mieux qu'un médicament". Cette phrase m’a marqué tout au long de ma formation et de mes stages et j’ai eu un réel intérêt à de travailler sur l’importance de la communication pendant les soins. Toutefois, ce thème étant très vaste et complexe, je ne parvenais à orienter mon travail vers un service et un type de patients

contrôle du ministère de l’intérieur et après avis du conseil d’Etat. Le personnel : Moyenne d’age du personnel de l’établissement :2002-2003 : 47 ans ; 2006-2007 : 42 ans Educateurs spécialisés : moyenne 50 ans Moniteurs éducateurs : 48.5 AMP (aide médico-psychologique): 53.5 Gardes malades : 42 ans EJE (éducateur de jeunes enfants): 45 ans 2 - LE PROJET INSTITUTIONNEL Depuis plus de 50 ans L’ASEI s’articule autour de 4 objectifs, Agir Soigner Eduquer Insérer. Une approche centrée

aujourd’hui une estimation fiable de l’ampleur du phénomène. »1 On estime à « 5 à 15% des plus de 65 ans et 20% des plus de 80 ans qui seraient concernés par le problème de la maltraitance »2 A l’occasion de mon expérience professionnelle en tant qu’aide soignant et de stages infirmier, j’ai pu observer des cas de maltraitance qui m’ont amené à me poser divers questionnements. En effet, ma représentation du sujet âgé est fondée sur l’idéologie de notre société qui consiste à respecter les cheveux blancs,

Mémoire de fin d’études Diplôme Inter Universitaire de Soins Palliatifs et Accompagnement Faculté de Médecine de Rennes Session 2008-2010 Vivre le soin La quête de la juste proximité dans la relation soignant-soigné… Guideur de mémoire : Marie-Noëlle Belloir Stéphanie Mahouin Infirmière au CHU de Rennes 1 Remerciements  A Madame Marie-Noëlle Belloir, cadre infirmier à l’équipe mobile de soins palliatifs au CHU de Rennes, pour m’avoir guidé tout au long de ce travail. Merci

Cadre de référence 1.1. 1.1.1. Historique et découverte du phénomène de stress 1.1.2. Définitions 1.1.3. Le mécanisme physiopathologique du stress 1.1.4. Les indicateurs de stress 1.1.5. L’organisation comme source de stress pour les soignants 1.2. Le concept de qualité des soins 1.2.1. Essai de définition 1.2.2. Les différents types de qualité 1.2.3. Les enjeux pour l’hôpital 1.3. 2. Le concept de stress Le prélèvement sanguin veineux 1.3.1. Définition et indications 1