Situation Vecue En Stage Aide Soignant

| 2010 | | | [la vieillesse souffrante : soin, gestion et organisation] | Stage employé de seconde année – Auxiliaire de vie auprès d’une personne âgée dépendante. | Sommaire * Préambule Le monde du travail et la recherche d’emploi……………………………… 4 I. Description du contexte et du poste…………………………………. 6 A. Le soin du corps, ou l’intime de l’inconnu B. Tâches matérielles quotidiennes C. Démarches administratives – gestion et tenue du budget

Simon – ARSEAA site de Tarbes 2011/2012 Sommaire Présentation de l’établissement Présentation de du temps clé Mon accompagnement Conclusion page 1 page 2 et 3 page 3 à 5 page 5 Présentation de l’établissement: j’ai effectué mon stage à l’Établissement Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD) “ La Maison marie Saint Frai” à Tarbes. L’EHPAD est constitué d’un ensemble de bâtiments, il forme un îlot entouré de quatre rues. Il est situé en plein centre ville Le financement:

professionnelle. Cette dernière est envisagée sur le secteur psychiatrique. Quel outil de travail pouvais-je cibler en particulier ? En articulation avec quelle pathologie ? Pour donner justement du sens à ma pratique professionnelle. Il faut remonter à mon stage optionnel effectué en août 1999, dans une unité d'addictions de Loire Atlantique. J'y rencontre pour la première fois de jeunes adolescentes souffrant d'anorexie. Je retiens de cette rencontre la complexité de la pathologie dont souffrent ces patientes

FORMATION AIDE MEDICO-PSYCHOLOGIQUE D.F. 5 PARTICIPATION A LA MISE EN PLACE ET AU SUIVI DU PROJET PERSONNALISE Promotion 2011 - Voie Directe Pour des raisons de confidentialité les noms ont été changés J’ai choisi de faire mon premier stage au sein d’un EHPAD (Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes). SITUATION GEOGRAPHIQUE : Créé en 1991 et situé , à 15mn de Carcassonne et 45mn de Toulouse, la Résidence accueille des

Analyse d'une situation pédagogique: La posture du cadre formateur dans l'évaluation d'un étudiant en difficulté personnelle Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier d'Annonay Dimitri A Janvier 2011 Module 5 « Fonction de formation » Table des matières Introduction..........................................................................................................................................3 1 Présentation de l'Institut de Formation......................

DES MATIÈRES 1) LIEU ET CONTEXTE 2) PRESENTATION DE LA SITUATION VECUE OU DE L’ACTIVITÉ RÉALISÉE 3) REMARQUES ET QUESTIONNEMENTS 4) DIFFICULTÉS, POINT À APPROFONDIR, RÉAJUSTEMENTS ENVISAGÉS 5) ANALYSE 6) BIBLIOGRAPHIE ANNEXES 1 1° LIEU ET CONTEXTE L'établissement dans lequel s’effectue mon stage exploite à ce jour 80 lits de d’hospitalisation complète et 10 places d’hospitalisation de jour. Mon stage lui se déroule au premier étage où se trouve un service d’hospitalisation

injustifiable dans la situation (gants - masque), le travail émotionnel, l‟instrumentalisation du soin, les mécanismes de défense ... Nous sommes arrivés à la conclusion que ce sujet est difficilement abordable, car les infirmières interviewées ne parlent jamais du dégoût en ces termes, mais utilisent des mots comme la gêne, l‟humiliation et la honte. La littérature affirme que l‟emploi de ces termes est un subterfuge inconscient pour minimiser l‟impact du dégoût sur la soignante. Cette difficulté

BROSSEAU REGIS INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS DE CHERBOURG-OCTEVILLE PROMOTION 2003-2006 BROSSEAU REGIS INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS DE CHERBOURG-OCTEVILLE PROMOTION 2003-2006 SOMMAIRE INTRODUCTION 1) SITUATIONS............................................................................................................p 2 1.1) Question de départ .............................................................................................p 3 1.1.1) Rôle infirmier

BRISEPIERRE Directrice de mémoire 30 Mai 2012 1 Table des matières INTRODUCTION................................................................................................................................... 2 1. 2. Description de situation d’appel ................................................................................................. 3 Cadre conceptuel ........................................................................................................................

j’en passe forcément. Enfin il me faut remercier Steph pour m’avoir soutenu au quotidien ces quatre dernières années, à mon tour à présent. 4 Sommaire Introduction……………………………………………………………………………….....7 Situation d’appel et questionnement…………………………………………………...9 I. Situation d’appel : de l’étudiant au futur professionnel………………………...9 II. Questionnement initial………………………………………………………..…10 Motivations………..………………………………………………………………..………12 I. Personnelles, en lien avec l’expérience étudiante