Situations Infectiologie Hygiène

1. Introduction : Description de la situation. Présentation du contexte La structure dans laquelle j’ai effectué mon premier stage de 5 semaines est un établissement extrahospitalier psychiatrique, un foyer de postcure (FPC) parisien qui peut accueillir jusqu’à 24 patients (3 lits médicalisés) pour une durée de 6 à 18 mois. Pendant la durée de mon stage, 21 des 24 lits étaient occupés par des patients âgés de 21 à 60 ans, présentant pour la plupart une psychose de type schizophrénie. Les soins

Semestre 1 : stage en médecine ANALYSE DE SITUATION N° 1 : Prélèvement capillaire La glycémie capillaire ou hémoglucotest (HGT) est une lecture instantanée de la glycémie vasculaire capillaire. La glycémie normale se situe entre 0.80 et 1.10 g/l. L’objectif glycémique (fourchette de tolérance) du patient diabétique est indiqué par le médecin. Elle fait partie du rôle propre de l’infirmière : art. R 4311-5 décret 2004-802 du 29 juillet 2004 et elle est réalisée sur prescription

Analyse de pratique Service de soins de suite et de réadaptation, DIVION I. Description de la situation. Dans quel service étiez-vous ? J’ai effectué mon stage au sein de la polyclinique de Divion dans le service de soins de suite et de réadaptation. Ce service prend en soin des patients dans les suites d’une hospitalisation afin d’optimiser les chances de récupération et de limiter les risques de Handicap. C’est un service gériatrique, la moyenne d’âge étant supérieur à 70 ans. Qui était

effectué. Je fais aussi une transmission infirmier décrivant comment s’est déroulé le soin. • Connaissances utilisées : Pour cette situation de soins, les connaissances que j’ai utilisées sont : UE 4.4 (thérapeutiques et contribution au diagnostic médical), l’UE 1.3 (législation, éthique, déontologie), l’UE 2.1 (biologie fondamentale), l’UE 2.10 (infectiologie et hygiène), l’UE 2.11 (pharmacologie et thérapeutiques). • Observations, étonnements : Le fait que le patient n’est pas été corpulent

système immunitaire n'est pas encore mature et ils sont fragiles face aux maladies virales. En tant qu'étudiante je ne pouvais prendre la décision seule de l'accepter ou non à la crèche.Je suis donc allée voir la directrice pour lui expliquer la situation. Elle est allée voir la maman pour lui expliquer que ce matin nous allions l'accepter étant donné que sa température était redescendue mais que nous devrions la reprendre dans la matinée et si jamais de nouveau elle augmentait nous serions obligé

anomalie constatée avec l’accord de la puéricultrice. Compétences En lien avec la compétence 3 U.E.1.3. Législation, éthique, déontologie U.E.2.10. Infectiologie, hygiène U.E.4.1. Soins de confort et de bien-être U.E. 5.1.  Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Compétence 1 S2 U.E.5.2. Evaluation d’une situation clinique Compétence 6 et 2 S3 U.E.5.3. Communication et conduite de projet Compétence 5 et 10 S4 U.E. 5.4. Soins éducatifs et formation des professionnels

INFECTIOLOGIE HYGIENE IMPACT ECONOMIQUE DU TRI DES DECHETS. DASRI SITUATION ET CHOIX DU THEME : Stage dans un service de médecine, soins de suite et réadaptation. L’acte présenté ici est le tri des déchets, sur un charriot de soins à la suite de la réfection d’un pansement simple, non infecté, sur une jambe, au protocole Bétadine. Ce tri est effectué par une infirmière diplômée d’état. Hormis en vu de limiter le risque infectieux, il est impératif de respecter le tri des déchets car la

Institut de Formation en Soins Infirmiers CENTRE HOSPITALIER DU NORD MAYENNE En vue de la validation de UE 2.10 S1 Infectiologie, hygiène Chantal CHEMINANT Fabienne VEILLARD Présenté par : TAMISIER Tiphanie Promotion 2021-2024 Date de création : 15/05/2021 DOSSIER HYGIENE LE NON PORT DES GANTS PENDANT UNE PRISE DE SANG ex INTRODUCTION ..........................................................................................................................

ARDON Sarah Christine BUCHET-MOLFESSISPromotion 2021 – 2024Table des matières 1. DESCRIPTION DE LA SITUATION DE SOIN - 1 - 1.1. Présentation du contexte - 1 - 1.2. Description du soin - 1 - 2. ANALYSE DE L’ACTE - 3 - 2.1. CritèreS de qualité - 3 - 2.2. Axes d’amélioration - 4 - 3. CONCLUSION - 4 - 4. BIBLIOGRAPHIE - 5 - 11 1. DESCRIPTION DE LA SITUATION DE SOIN 1.1. Présentation du contexte Au cours de mon

Institut de formation en soins infirmiers N° Anonymat  : Rue de Copenhague12000 Rodez Evaluation UE 2.10 S1 Infectiologie, hygièneAnalyse d’une situation d’hygiène rencontrée en stageI. Introduction Pour mon analyse, j'ai choisi de décrire une toilette au lavabo réalisé par une aide-soignante. Mon choix, c'est porté sur cette toilette car les règles d’hygiène sont nombreuses et que l’on oublie souvent de