Socialisme scientifique

« naturalisme ». Blvsmts historiques profonds (retour à la démocratie, dvl du socialisme, revolution industrielle, etc) => auteurs : s'éveillent ds le natur. . Th. natur.  (schématiquemt) th. sociaux.  milieux patrons, bourgeois corrompus, ouvriers ds la misère (vie quotid. ou ds le travail de l'usine), etc. Oeuvres natur.  descr du monde réel. Mais le natur  les recherches, l'expérimentation, les théories scientifiques : Zola, s'intéresse biologie, maladies héréditaires => natur lié à l'evolution

société dans laquelle ils appartiennent. Le libéralisme classique au XIX suit la ligne droite tracée par ces libéraux du XVIII mais en laissant cette transcendance qui subsistent dans ces conceptions sans apporter encore d'explication matérialiste ou scientifique. Le plus évolué des libéraux classiques est James Stuart Mill mais il n'a pu échappé entièrement à cette transcendance. Contrairement aux libéraux classiques, les Néo-libéralistes de toutes disciplines tel que Bastiat et ces descendants spirituels

Werner SOMBART (1863-1941) Professeur à l’Université de Breslau 1898 Le socialisme et le mouvement social au XIXe siècle Un document produit en version numérique par Serge D’Agostino, bénévole, professeur de sciences économiques et sociales en France Courriel: Sergedago@aol.com Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.ca/Classiques_des_sciences_sociales Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet

politique à partir 1894. • 1904 et 1905 : publication de L’Éthique protestante et l’Esprit du capitalisme (en deux parties). Il publie par la suite une série d’études portant sur les grandes religions. • Proche, dès la fin des années 1880, du « socialisme de la chaire », il s’engage en politique et participe à la rédaction de la Constitution de la République de Weimar en 1919. • 1919 : Professeur de sociologie à l’Université de Munich. • Il meurt en 1920 d’une pneumonie. • 1922 : Économie et Société

le monde, faire la révolution ; il ne suffit pas de changer la conscience, il faut changer les rapports de production. Pr cela, il faut connaître les lois qui régissent l’Histoire, avoir une connaissance scientifique du réel. Ca va éclairer la conscience de classe, et socialisme sera scientifique. Chaque classe sociale qui s’est emparée du pouvoir politique représentait les intérêts de la majorité de la pop° face à une classe minoritaire qui le détenait. Classe montante s’est développée à l’intérieur

fortement marqué par le poids de l’Eglise : ( Italie – Espagne – Portugal ) Russie ( Poids de l’Eglise Orthodoxe liée au pouvoir Tsariste . Les Eglises : Défense de la Tradition 1864 : Pie XI condamne les doctrines modernistes ( Libéralisme et Socialisme ) En 1870 : Le Pape proclame l’infaillibilité pontificale Les Eglises protestantes sont + ouvertes à la modernitée . 2) Affaiblissement du sentiment Religieux . Les habitants des grandes villes ( Ouvriers influencés par les idées Socialistes

actuelles Chapitre 1 : Socialisme et mouvement ouvrier Il s'agit d'étudier un mouvement d'idéologie et de voir son influence dans nos sociétes contemporaines . On s'appuiera sur l'exemple de l'Allemagne = Pays où le socialisme s'est exprimé avec force. Pb : Rôle et influence du socialisme dans la société allemande de 1875 à nos jours ? I- Naissance et affirmation du socialisme en Allemagne 1- Qu'est ce que le socialisme ? Convenable de dire " les socialismes " = Mot générique regroupant

idées rivales se combattent et s'opposent suivant les courants On distingue trois grands courants: - Le Libéralisme: donne son impulsion initiale à la Révolution et qui va dominer pendant toute la 1ere partie de la période Révolutionnaire - Le socialisme: prend corps au cours de la Révolution et va dominer dans la pratique à l'époque de la Montagne et au travers la Constitution de 1793. - Le conservatisme: rejet total ou partiel de la Révolution ou rejet catégorique ou relatif de l'héritage révolutionnaire

De la société industrielle à la société de communication • reconstruction d'après-guerre => profondes évolutions (industrielles, scientifiques, culturelles) • société nouvelle => fin des années 1950, prend forme. Dans quelles mesures l'après-guerre a-t-il été propice à des changements profonds et durables ? vie quotidienne => nombreuses innovations => baisse de la pratique religieuse. Reconstruction => croissance => hausse des salaires=> meilleure protection sociale =>

entière orientée vers la classe ouvrière, à qui il convient d'inculquer les principes du socialisme scientifique. Ensuite nous pouvons comprendre que cet argument s’appuie sur le fait que la démocratie en général n’est qu’une illusion et une idéologie crée par la bourgeoisie. Celle-ci prétend considérer l'ensemble de la nation qui 'est en quelque sorte se moquer de la doctrine fondamentale du socialisme qui est la doctrine de la lutte de classes, acceptée en paroles, mais oubliée en fait par