Société d'Ancien Régime

Honoré de Balzac, « Le Père Goriot » 1. Intrigue Eugène Rastignac, un jeune aristocrate charentais venu faire des études de droit à Paris cherche à pénétrer la haute société parisienne. Le roman relate alors ses progrès mondains, mais aussi toutes les épreuves auxquelles il doit faire face. C’est-à-dire, la pauvreté, qui l’oblige à vivre dans une pension sordide, mais aussi des nouvelles valeurs : un monde dominé par l’argent, les bonnes manières, les conquêtes féminines et les injustices

H5 : la révolution Francaise VOCABULAIRE Lettre de cachet : Une lettre de cachet est, sous l’Ancien Régime en France, une lettre servant à la transmission d’un ordre du roi. Souvent la lettre de cachet sert à faire emprisonner des personnes, même sans raison valable. Parlement : composé, en Angleterre, de la chambre des lords et de la chambre des communes, il contrôle les pouvoirs du roi et fixe les impôts. Lit de justice : ………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………

patriotiques, elles sont aussi sociales. Ce n’est pas seulement la machine politique, mais la société humaine dont on a voulu modifier le fonctionnement. En effet, alors que les premières tensions sociales ont vu le jour sous la Restauration, la révolution de 1830 a coupé court aux aspirations sociales de la masse, au profit des revendications politiques de la bourgeoisie. Mais dix-huit années plus tard, la société entend reprendre son du, et renverser un pouvoir issue d’une révolution usurpée. Plus que

Paris le 2 décembre 1804par le pape Pie VII. En tant que général en chef et chef d'état, Napoléon tente de briser les coalitions montées et financées par le Royaume de Grande-Bretagne et qui rassemblent depuis 1792 les monarchies européennes contre la France et son régime né de la Révolution. Il conduit pour cela les armées françaises d'Italie au Nil et d'Autriche à la Prusse et à la Pologne : ses nombreuses et brillantes victoires (Arcole, Rivoli, Pyramides, Marengo, Austerlitz, Iéna, Friedland), dans des campagnes

destiné au dauphin, se veut pédagogique et léger. Le second vise un public plus large et son contenu est plus orienté vers la recherche de sagesse, par la critique des vices humains et des dysfonctionnements de la société d'Ancien Régime : tel que dans la Génisse, La chèvre et la Brebis en société avec le Lion , les animaux malades de la peste , La Chat, la Belette et le petit Lapin  et enfin   Le Lion , le Loup et le Renard  . Nous nous demanderons sur quoi porte la critique du fabuliste dans ces fables

Durant ces années la France se cherche un régime stable, cette période est une période au cour de laquelle la France va connaître une cascade d expérience constitutionnelle diverse (11 régimes politique différent).  On dit que la révolution dure 10 ans mais faux, pas fin en 99. Beaucoup de révolte et de difficultés a instaurer un régime politique stable. Chaque régime a pour ambition de stabiliser les choses et d en finir avec ces révolutions mais chaque régimes échoue. Le contexte pré révolutionnaire :

Guerre d’Algérie ? I/ L’historien face à la construction d’une mémoire officielle au lendemain de la Guerre d’Algérie (1961-1973) a) En France, une mémoire officielle qui « enseveli la guerre ». b) En Algérie, une mémoire officielle au service du régime comme fondement de la Nation. c) Les premiers témoignages en rupture avec la mémoire officielle et les premiers travaux d’histoire. II/ L’historien face au réveil des mémoires plurielles et concurrentes (1973-1990) a) Le réveil des mémoires : Vers

la presse. Les gouvernements successifs dans les années 30 échouent à venir à bout de la crise économique, ce qui provoque un regain en parti alimenté par cette presse d'opinion. Le 6 février 1934, des ligues d'extrême droite, et les associations d'anciens combattants appellent à une manifestation devant l'Assemblée Nationale pour protester contre la corruption supposée des parlementaires mélés à l'affaire Stavisky laquelle compromet certains députés avec un escroc. La manifestation dégénère faisant

Composition d’histoire Sujet : L’Europe et la France après la première guerre mondiale : des sociétés bouleversées. La Première Guerre Mondiale se termine avec l’armistice du 11 Novembre 1918. Cette guerre d’un nouveau genre a mobilisé plus de 60 millions de soldats, c'est la guerre la plus meurtrière comparée aux grandes guerres antérieures, elle est aussi responsable d'immenses dégâts matériels sur tout le territoire européen. Cette guerre a choqué et les mentalités ont changé après les

Quelles sont les causes de la Révolution ? Pourquoi les tentatives de monarchie constitutionnelle puis de république ont-elles échoué ? Quelles transformations durables la société a-t’elle enregistré ? I- La rupture de l’année 1789 : a) Les causes de la Révolution française : Les mutations culturelles de la société, les modèles anglais et américains, la diffusion des idées des Lumières, les crises économique (mauvaises récoltes), sociale (hausse des prix, misère), financière (les caisses