Sociologie Master 1

(APS), connaissances spécifiques. En 3ème année de licence, quatre options sont possibles : - APAS (Activités Physiques Adaptées et Santé) - ES (Entraînement Sportif) - EM (Education Motricité) - MS (Management du Sport) POURSUITES D’ETUDES Master 1ère et 2ème années, agrégation, préparation aux concours des métiers de l’enseignement (professeurs Lycées, Collèges, Professorat des Ecoles) et aux concours des collectivités territoriales. DEBOUCHES Métiers de la santé (handicap, 3ème

doigts… Ses compétences : communiquer, promouvoir, convaincre. Sa formation : les diplômes à bac + 2 permettent d’accéder à des postes d’assistant (BTS communication, DUT information-communication). Mais mieux vaut poursuivre vers un bac + 4/5 : master pro en communication (CELSA – Paris 4), école de commerce, de communication. Il existe aussi des écoles spécialisées, comme l’EFAP. UFR arts, lettres, communication (Rennes 2) UFR arts, lettres, communication (UFR ALC), université Rennes 2 campus

regroupement, opéré à partir du début des années 1970, de toute une série de « professions sociales et éducatives » jusque-là différenciées et cloisonnées, dont l’essor, lié à la tertiarisation de l’économie et à l’émergence d’une « société de service » 1, s’est révélé spectaculaire depuis trente-cinq ans. Alors qu’on distinguait traditionnellement trois grandes catégories de « métiers administrativement reconnus » 2 : les métiers de l’aide (autrefois « de l’assistance »), les métiers éducatifs et

Transmettre des savoirs, bien sûr, mais aussi développer des aptitudes, et peut-être surtout, encourager des attitudes. 1. Délivrer une formation intellectuelle fondamentale, pluridisciplinaire, orientée vers la prise de responsabilités 2. Développer les aptitudes à l’expression publique dans un monde globalisé L’objectif poursuivi par Sciences Po, depuis son origine, est de délivrer une formation fondamentale et de transmettre des savoirs dans une perspective pluridisciplinaire, internationale

deux années du DUT GEA sont décomposées en 4 semestres en formation continue et en formation initiale. Tous les semestres sont décomposés en 3 unités et toutes les unités d’enseignement sont décomposées en 3 axes. Unité 1 : Communiquer et se situer dans les organisations. Axe 1 : Maîtriser la communication interne et externe. Axe 2 : S’exprimer en langue étrangère. Axe 3 : Bâtir un projet. Unité 2 : Comprendre et gérer les organisations. Axe 4 : Appréhender l’environnement économique et juridique

La licence assure un socle de connaissances fondamentales dans les différentes sous-disciplines de la psychologie pour la poursuite d'études en master de psychologie. La licence de psychologie constitue le premier grade du cursus universitaire conduisant au titre protégé de psychologue (loi de 1985). Compte tenu de l’extrême sélectivité des études de master de psychologie, en raison de la protection du titre de psychologue, les savoirs disciplinaires et les compétences acquises peuvent être réinvestis

INFA UPEC Liste Bibliographique Master 1 de Management de Projets Evénementiels Sommaire : Thème n°1 : La Consommation Livre n°1 : La Consommation Livre n°2 : La Sociologie de la consommation Livre n°3 : Les Centres Commerciaux Livre n°4 : La Sociologie des Tendances Livre n°5 : Le Bonheur conforme Thème n°2 : Les Réseaux Sociaux Livre n°1 : Facebook : mes amis, mes amours, des emmerdes : la vérité sur les réseaux sociaux Livre n°2 : Les Réseaux Sociaux : de Facebook

BIBLIOGRAPHIE OUVRAGES 1. BERGER (P.L.) et LUCKMANN (T.), La Construction sociale de la réalité, Paris, Méridiens Klincksieck, 1986. 2. BOURDIEU, (P.), Réponses, Ed. Seuil, Paris, 1992. 3. BRETON (P.), et PROULX, (S.), L'explosion de la communication, (nouvelle édition), coll. Sciences et société, la découverte/B-oréal, Paris, Montréal, 1993. 4. COTTERET (J.M.), Gouvernants et gouvernés, PUF. Paris, 1973 5. CROZIER (M.) et FRIEDBERG (E.), L’Acteur dans le système, Paris

sein desquels ils agissent. Dans le sillon d’Albert O. Hirschman, l’économie des conventions développe une approche pluridisciplinaire de ces représentations attentive à leur dimension normative (elle entretient ainsi un dialogue étroit avec la sociologie). Celle-ci contient une dynamique intrinsèque en vertu de la pluralité des conceptions du bien conçues par les agents, et des critiques et justifications auxquelles elles donnent lieu. Cette pluralité des conceptions du bien, des plus légitimes

Économie et Sociale (ES). Apres mure réflexion, pour avoir une suite logique, j’ai donc intégré l’université de la Méditerranée et plus particulièrement la filière Administration Economie et Sociale (AES). La première année m’a fait aimer la sociologie et l’analyse économique et j’ai découvert un autre monde ou l’on se devait de travailler indépendamment car nous n’étions plus encadrés. Mon passage en deuxième année a renforcé l’idée que je devais un peu plus me spécialiser en licence car la