Soin infirmier

Février 2001, p. 31-39. Auteur : Ce dossier a été coordonné par Bernadette FABREGAS, journaliste santé depuis 20 ans, ancienne secrétaire de rédaction à Acte presse dont fait parti le magazine SOINS. Elle est titulaire d’un diplôme d’Etat infirmier et a exercé cette fonction dans un centre hospitalier pendant douze ans. Aujourd’hui, elle est rédactrice en chef du site web infirmiers.com inhérent au groupe IZEOS. Avec les témoignages de Laurence VERANI, infirmière à l’hôpital Saint-Antoine

Institut de Formation en Soins Infirmiers Centre Hospitalier Geneviève de Gaulle Anthonioz Saint-Dizier Travail De Fin d’Etudes - Diplôme d’Etat Infirmier 2010 LE PROFESSIONNEL AIDE-SOIGNANT ET SON IDENTITE D’ETUDIANT Promotion 2007-2010 BARREIRA DO CARMO Isabelle REMERCIEMENTS Je remercie mon conseiller de mémoire, pour sa disponibilité à mon égard et de m’avoir guidée et conseillée tout au long de l’élaboration de ce travail. Je remercie ma famille et mes amis pour leurs encouragements

L’attachement et l’érotisation dans la relation de soin 2.4. L’analyse de l’infirmière (introspection) et de sa pratique professionnelle 3. Le positionnement professionnel infirmier 3.1. La Construction d’une identité professionnelle et l’adoption d’une posture professionnelle 3.2. L’expérience professionnelle Hypothèse Conclusion Bibliographie Annexes Introduction INTRODUCTION Durant mes années d’études à l’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI), j’ai eu l’opportunité de réaliser trois

INSTITUT REGIONAL DE FORMATION SANITAIRE ET SOCIALE PACA & CORSE INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS SAINT JOSEPH - CROIX-ROUGE FRANÇAISE 208 Boulevard Chave – 13005 MARSEILLE ( : 04.91.47.28.02 6 : 04.96.12.53.98 @ : ifsi.marseille@croix-rouge.fr ANNEE SCOLAIRE 2013 – 2014 Stage, Semestre 4 : du lundi 14 avril au vendredi 25 avril et du lundi 05 mai au vendredi 27 juin 2014 Maud ROLLAND Promotion 2012-2015 Groupe n°8 Mme Bessano Note aux lecteurs

ENQUETE METIER : AIDE SOIGANT - Quelles sont vos taches au quotidien : Nursing principalement. Aide aux pansements et soins infirmiers (surtout chez un patient douloureux et ou agité). Service des repas et aide à l'alimentation. Beaucoup de soins relationnels. - Comment se déroule une journée de travail : Toilette, réfection de lit, petit déjeuner avec de l'aide si besoin, levé des patients, rééducation et apprentissage de l'autonomie (cela demande beaucoup d'énergie

(IHM) de Labenne. J’accompagne ce matin l’étudiante en soins infirmiers (ESI) de 3° année qui m’encadre pour la réalisation d’un prélèvement capillaire de contrôle de glycémie auprès d’un résident souffrant d’une démence de type Alzheimer et qui n’est pas francophone. J'ai pratiqué selon la prescription une glycémie capillaire ou hémoglucotest (HGT) auprès de ce patient en présence de l’étudiante qui m’encadre. J'avais déjà vu pratiqué ce soin auprès de cette personne par l’étudiante qui m’encadre. Auparavant

Centre de la Formation et du Développement des Compétences Institut de Formation en Soins Infirmiers Saint-Louis Compétence 3 : « Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens » Sciences biologiques et médicales UE 2.10 S1 : Infectiologie et Hygiène Travail écrit individuel d’analyse d’une situation rencontrée en stage Pré-requis Cours magistral « microorganismes, écologie microbienne, modes de transmission » (UE 2.10 S1) TD « Hygiène de base » (UE 4.1 S1) Cours magistral

Fiche de lecture : promouvoir la vie Cadre référentiel : Auteur : Marie-Françoise Collière Titre : Promouvoir la vie De la pratique des femmes soignantes aux soins infirmiers Lieu d’édition : Paris Editeur : Inter Editions/Masson Date de parution : 1982 Nombre de pages : 391 Synthèse de l’ouvrage : Les soins qui permettent d’assurer quotidiennement le maintien des fonctions vitales de chacun existent depuis toujours. Pour répondre aux besoins d’aide des médecins, la pratique infirmière

un set à pansement stérile, une seringue de 5 ml et un réniforme car je ne disposais pas de set à sonde vésicale contenant tout le matériel nécessaire à un sondage vésical ni d’une seringue de 10 ml et d’un collecteur à aiguille. La réalisation du soin a été effectuée dans la chambre de la patiente. Pour la réalisation de celui-ci, j’ai été accompagné et servi par l’infirmière tout le long de celui-ci. Cela m’a permis de rester en stérile après avoir mis les gants stériles. Madame C. a été douché

que l'équipe avait réussi a couper le lacet et que le patient n'était plus en danger. L'équipe soignante a transmis au médecin ce qu'il s'était passé mais ils n'ont pas approfondi le sujet lors des transmissions. En tant qu'étudiante en soins infirmiers, je ne savais pas comment me positionner, je ne savais pas si mon rôle était de courrir auprès du patient ou alors me rendre dans la salle de repas pour alerter l'équipe. Je ne me suis pas retrouvée seule face à ce patient en danger, le patient