Somatisation

arrêt à un des stades du deuil, voire développement d’une maladie - dénégation : le mort n’est pas mort - choc, siderration prolongée - colère : recherche de coupables, procédure judiciaire - « souffrance chronique » o tristesse chronique o somatisations (douleurs) o sacralisation (chambre sanctuaire) o perversion du deuil – refus ou interdit de sortie de deuil, tentation « jeu avec la mort » → risque suicidaire o névrose obsessionnelle du cimetière, angoisses et/ou phobies avec rituels contraphobiques

(lavage de cerveau, redressement idéologique, endoctrinement en captivité). Il est à remarquer que des symptômes dissociatifs figurent parmi les critères diagnostiques de l'état de stress aigu, de l'état de stress post-traumatique et du trouble somatisation. On ne porte pas le diagnostic additionnel si les symptômes surviennent exclusivement pendant l'évolution de l'un de ces troubles. Également, il est admis et courant que certaines activités d'ordre culturel ou certaines expériences religieuses

les choses ne sont pas dites, le corps de l'enfant, du petit-enfant ou de l'arrière-petit-enfant, quel que soit son âge, devient alors le langage de l'ancêtre blessé, le porte-étendard de la problématique familiale. Il s'exprimera à travers une somatisation. Un enfant sent qu'il existe des domaines douloureux et interdits, des sujets tus et il ne posera pas de questions ; il pense que c'est ainsi que l'on agit lorsqu'on est adulte. Mais les secrets en fabriquent de nouveaux : puisqu'on lui oppose

faisant la loi auprès de ses camarades. Les conséquences du harcèlement scolaire peuvent être lourdes et dévastatrices pour la victime. Ces humiliations quotidiennes engendrent une grande souffrance psychique, une perte d’estime de soi, de la somatisation (maux de ventre, maladies…). L’agressé se dévalorise, culpabilise et n’ose se plaindre auprès d’adultes de peur de représailles. Il adopte une stratégie d’évitement de ses bourreaux ce qui l’épuise mentalement et l’empêche de se concentrer sur

pensées suicidaires, sentiment d’absence, sentiment de non douleur, pensé a la mort | 29 | | 05 | Symptômes de psychose : illusion/délire, hallucination, comportement bizarres, pensées désorganisées, paroles désorganisées | 1 | | 06 | Psycho somatisation : céphalée, gastrite/maux de tête, douleur corporelle | 169 | | 07 | Problèmes comportementaux : abus des substances, comportement agressif, comportement délinquant, hyperactivité, replis sur soi – même, régression développementale | 82 |

d’une souffrance anxieuse pour laquelle une prise en charge thérapeutique est demandée. Le patient ne perd jamais le contact avec la réalité. Symptôme majeure : anxiété ( état de tension psychologique lié à la peur d’un danger imprécis avec somatisation ). Il existe différentes névroses. a) Névrose d’angoisse Définition : état permanent d’anxiété associée à crises d’angoisses aiguës de courte durée provoquées par une contrariété ou une émotion. Symptômes : - sensation d’étouffement

tradition européenne associe le courage physique ou moral à la virilité (cf " en avoir… " ) " - antagoniste : personne ou groupe en opposition avec un autre - sans ambages : sans détour , de manière directe - somatique : qui concerne le corps - somatisation : traduction d’un conflit psychique en affection du corps - polymorphe : qui se présente sous différentes formes - tacite : qui n’est pas formellement exprimé , implicite - "Les mêmes dispositions qui inclinent les hommes à abandonner aux femmes

l'alcoolisme chez les pères d'individus atteints du trouble de la personnalité antisociale. Il a aussi découvert que, dans une même famille, les hommes avaient une incidence plus élevée, tandis que les femmes montraient une incidence plus élevée du trouble de somatisation à la place. Bowlby (1944) a observé une relation entre le trouble de la personnalité antisociale et la distanciation maternelle pendant les cinq premières années de la vie. Les Glueck (1968) ont observé que les mères d'enfants développant le

aux descriptions minutieuses (comme toujours) des caractères, des marques, des armes, des corps, des insectes et des animaux, des avions de guerre, des objets abandonnés dans les villages traversés, des paquetages, des chaussures mais aussi de la somatisation, de la souffrance et de la mort. “Tout cela ayant été décrit mille fois, peut-être n’est-il pas la peine de s’attarder encore sur cet opéra sordide et puant. Peut-être n’est-il d’ailleurs pas bien utile non plus, ni très pertinent, de comparer

aux yeux de tous. - Conséquences -décrochage scolaire(déscolarisation= 25% des absences y sont dues) -baisse d'estime de soi et de confiance en soi. -désocialisation (dépression, anxiété qui peuvent interagir sur leur vie sociale future) -somatisation (maladie, maux de tete, maux de ventre) -suicide (61% des victimes auraient des pensées suicidaires selon assoc britannique ("Young Voice"). II -COMMENT LUTTER. -sensibiliser : - les élèves - le personnel scolaire afin de permettre d'en