Sonnet 39 Du Bellay

ne suit pas l'« exemple » du lion et de sa cour. À partir de là, les péripéties s'enchaînent. Le flatteur dénonce : « Un flatteur l'alla dire » (v.28). Le roi condamne : «immolez tous / Ce traître à ses augustes mânes » (v.37-39). Le cerf se défend dans son discours des vers 39 à 49. Tout le monde s'exclame (« Miracle, apothéose ! ») et le roi récompense : « Le Cerf eut un présent » ( v.51). Enfin la morale : vers 52 à 55. Ainsi, le lecteur est séduit par la manière dont La Fontaine joue avec le schéma

(parmi les premiers commentateurs de son œuvre) et une fille (devenue couventine sous le nom de Béatrice). Les œuvres Ses œuvres datent d’après 1301, pour la plupart. Il a écrit une grande partie de son œuvre lyrique avant cette date : les Rimes (sonnets, consonnes,…), la Vita Nova, traité en italien, en prose, qui évoque la rencontre mystique avec Béatrice mise en relation avec le cosmique, le théologique et le philosophique, contient un certain nombre de poèmes lyriques aussi. Pour les autres œuvres

98 — © Cned, Français 3e © Cned – Académie en ligne séance 1 — Séquence 4 d) « Qu’il est doux d’être au monde, et quel bien que la vie ! Tu le disais ce soir par un beau jour d’été. » Sonnet, Musset e) « Vous êtes amoureux. Loué jusqu’au mois d’août. Vous êtes amoureux. – Vos sonnets la font rire. Tous vos amis s’en vont, vous êtes mauvais goût. - Puis l’adorée, un soir a daigné vous écrire… ! » Roman, Rimbaud Vérifie les réponses dans le corrigé. Lis ensuite ce qui suit et retiens-le

Paris, Librairie des Bibliophiles, 1875 puis Paris, 1885. Louise LABÉ, Œuvres, édition Charles BOY (deux tomes, Lemerre Editeur, Paris, 1883 puis 1887), Genève, Slatkine, 1968. Les Élégies et les Sonnets de Louize Labé Lyonnoize, édition de T. de VISAN, Paris, Sansot, 1910 [édition partielle]. Les Sonnets de Louise Labé, édition de L. PICHA, Paris, 1920. Les Poètes lyonnais précurseurs de la Pléiade : Maurice Scève - Louise Labé Pernette du Guillet, Paris, Bosard, 1924. Œuvres de Louise Labé Lyonnaise

de Vincennes) Adresse postale : CoFAT / bureau concours BP 120 00466 ARMEES 2 SOMMAIRE MATIERES PAGES Français 4à7 Philosophie 8 à 15 Mathématiques 16 à 19 Géographie 20 à 22 Histoire 23 à 28 Sciences sociales 29 à 35 Anglais 36 à 39 Allemand 40 à 46 Espagnol 47 à 48 Italien 49 à 50 Arabe 51 à 52 Russe 53 à 54 Latin – Grec ancien 55 à 58 Epreuves sportives 59 à 60 3 Concours Lettres de l’ESM de Saint-Cyr en 2005 Épreuve de français Examinateur : M. MICLOT. Succédant

l’Antiquité. La lecture de la Bible encourage les mouvements de rénovation religieuse. RABELAIS, proche de la culture populaire, incarne l’enthousiasme d’un joyeux savoir (Pantagruel et Gargantua, 1532-1534). Les poètes de la Pléiade (RONSARD, du BELLAY) créent une poésie riche et érudite ; ils se font une haute idée de leur mission. MONTAIGNE développe une sagesse qui exprime la variété des expériences humaines (Essais, 1580). • L’esthétique baroque (1580-1650) Caractérisée par le goût de l’excès

dresse un constat désabusé de sa vie. Il énumère, dans le premier quatrain, tout ce qui lui a échappé : « ma force et ma vie. »/« Et mes amis et ma gaîté », « (…) jusqu’à la fierté / Qui faisait croire à mon génie ». Les deux premières strophes du sonnet évoquent en effet une perte irrémédiable, celle de la jeunesse qui a fui. Dans le deuxième quatrain, il évoque son erreur face à une notion plus abstraite, la Vérité, que Musset allégorise en lui donnant une majuscule. On observe donc un crescendo

___________________________________________________________________ Chiron (Orphée, p. 29), centaure : _____________________________________________________________ Boutès (Orphée, p. 36) : _____________________________________________________________________ Les sirènes (Orphée, p. 39) : __________________________________________________________________ Les Ménades (Orphée, p. 44, 120) : _____________________________________________________________ Hadès (Orphée, p. 9, 51) : ____________________________________________________________________

...................................38 4) L’arrivée de frère Laurent..........................................................................39 5) Le réveil de Juliette....................................................................................39 6) L’enquête consécutive au drame ...............................................................39 7) La sentence morale ....................................................................................40 Conclusion ....................

dans l'oeuvre de Hugo. Par exemple, pencher (ou se pencher)[18] présente un écart positif de 9.9 en comparant Hugo au corpus TLF XIX-XXe siècle, de 10.8 par rapport à l'époque, de 5.8 en comparant la poésie de Hugo à celle de son époque. On relève 39 emplois du mot dans Les Contemplations, soit un écart de + 9.8 par rapport au corpus hugolien. Même excédent pour extase : +10.9 en comparant Hugo au corpus TLF XIX-XXe siècle, +10.0 par rapport à l'époque, +1.9 en comparant la poésie de Hugo à celle