Sous-groupe normal

Université Abdelmalek Essaâdi Ecole Normale Supérieure-Tétouan Département Informatique et Gestion Filière DUT AM Rapport de stage effectué au sein de L’ENS L’école Normale Supérieure et la communication Hamid BALAKHDOUCH Année universitaire : 2011/2012 Encadré par : ABDELALI RAFAOUI Soutenu devant le jury : Abdelali RAFAOUI Omar ESSOUISSI Reda KAMOUM Mohamed MAROUAN Il s’agira pour moi de faire d’abord un bref historique, puis partir sur la base d’un constat, afin de déboucher finalement

voire bleu brillant (figure n°1). - Dentinogenèse imparfaite (DI): les dents peuvent être normales, décolorées voire tout à fait anormales. L’émail, lui, apparaîtra normal tandis que les dents pourront avoir une couleur caractéristique: ambre, brun-jaune ou bleu-gris, le tout translucide. Le problème vient du dépôt incorrect de dentine ou du manque de celle-ci. Cela s’explique par le fait qu’une dentine normale est riche en collagène. - Problème de surdité: ce problème est dû à un déficit d’ossification

ensuite deux masses de 1Kg à chaque extrémité du fil. On place le fil sur le bloc de glace de tel façon que les masses pendent dans le vide. On observe qu’au bout d’environs une minute le fil s’enfonce dans la glace. On conjecture que la glace fond sous la pression. B) Les changements des états de l’eau avec la pression Dans l’expérience ci-dessus nous avons observé qu’en exerçant une certaine pression sur un bloc de glace à une température d’environ -5° celsius (température de la glace dans

[pic]Elaborée par : EL HASSONUI Maha Première Année en Diplôme Universitaire Technologique à L’Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Technique de Rabat Option : Management des Entreprises Période de stage : « Du 7 Au 30 Juin 2010 » Année Universitaire : « 2009-2010 » Avant Propos Dans le cadre de tout cursus universitaire, et notamment au sein de l’Ecole Normale Supérieure de l’Enseignement Technique (ENSET), dont la mission primordiale est de former des lauréats qualifiés

application est pénalement répréhensible autant pour la personne morale que pour les dirigeants. La 3émé directive est une clarification des textes, elle renforce la coopération internationale et transpose les 40 nouvelles règlementations du GAFI (groupe action financière) qui est une organisation intergouvernementale pour la lutte AB/FT). Nécessité de légiférer de manière harmonieuse pour unifier et intensifier les contrôles. Cette directive abroge les anciennes. Il convient de s’interroger sur

l'ensemble des managers du Groupe de renforcer leur vigilance, d'accroître leur écoute et de porter encore plus d'attention à chacun de leurs collaborateurs. Je sais que la mutation profonde de notre activité et ses conséquences pour notre entreprise peuvent être difficiles à vivre, et pour certains encore plus que pour d'autres. Je serai personnellement attentif aux actions qui vont être mises en oeuvre pour améliorer la manière de conduire les changements de notre Groupe Voilà ce que je voulais

du prix du projet Planification : ´etablir un calendrier de d´eveloppement Assurance qualit´e du logiciel : d´eterminer les actions qui permettront de s’assurer de la qualit´e du produit fini R´epartition des tˆaches : hi´erarchiser les tˆaches et sous-tˆaches n´ecessaires au d´eveloppement du logiciel Pierre G´ erard MERISE Introduction Mod` eles conceptuels Mod` eles organisationnels et logiques Mod` eles physiques Processus de d´ eveloppement d’un logiciel La m´ ethode MERISE Le Projet Conception

force dans la sociologie européenne et domine les cadres de pensée, elle va développé un nouveau paradigme : structure fonctionnaliste. En France le développement de la sociologie et son institutionnalisation s’est fait de manière progressive, c’est sous l’influence de DURKHEIM que la matière est entrée à l’université (Bordeaux), il a lutté pour le statut de science sociale du fait de méthodes scientifiques de travail, il est le 1er titulaire de chair de sociologie, il donne les 1ers cours en 1912

d’adhérence pneu-piste f 0 = 1,5 . Les composantes des efforts seront exprimées en projection sur n = − z0 . Question 1-1 : Déterminer les expressions littérales et les valeurs numériques : a) des efforts normaux N 1 au niveau de chacune des quatre roues de l’atterrisseur principal, b) de l’effort normal N 2 au niveau du train avant. Question 1-2 : Les freins de parking bloquant les roues du train principal, déterminer la valeur limite de la composante tangentielle T1 au niveau de chaque roue conduisant

histoire, géographie, sciences expérimentales ou sport et surtout de trouver comment leurs apprendres ces disciplines, de préparer ses cours et ses activités, de s'adapter à sa classe (Si la classe est trop nombreuse, le travail ce fait en petits groupes, les sorties, l’utilisation de l'informatique...). il leur assurant un développement psychique, intellectuel et physique optimal. Le professeur des écoles à près de vingt-six heures de cours et de la préparation de son travail, il prend part à