Soutenance Orale Dossier Pratiques Professionnelles

l’Excellence ». Dans leur propre intérêt, ils doivent faire prévaloir la rigueur intellectuelle, le dépassement de soi et le respect de la discipline prescrite dans le présent règlement intérieur. La réalisation de cette mission exige le respect et la pratique d’un certain nombre de valeurs auxquelles les élèves doivent adhérer : le respect, l’intégrité, et l’excellence.  L’ISCAM organise deux types de formation : la Formation Initiale (FI), et la Formation Continue Diplômante (FCD). Le présent

| |LA SOUTENANCE 8 | | | |Contenu 8 | |Presentation orale 9

Dossier E11 B. Auchère E11 DOSSIER D’ANIMATION Terminale Bac Pro Commerce Coefficient 4 Les élèves effectuent une animation en magasin durant leur premier stage de terminale. A leur retour au lycée ils travaillent sur leur dossier d’animation lequel sera suivi d’une soutenance laquelle est obligatoirement accompagnée d’un Powerpoint. Terminale Bac Pro Commerce 1 Dossier E11 B. Auchère La page de garde Nom Prénom Logo de l’enseigne Titre de l’animation (Attention

proposée dans ce module, vous découvrez ou vous confirmez la profession que vous envisagez exercer plus tard, votre travail universitaire sera plus efficace car vous aurez un objectif. Le projet professionnel est là pour vous aider à définir et/ou préciser votre projet en termes d'activité professionnelle. Vous confronterez ce projet aux réalités du monde du travail. Vous analyserez ainsi les aptitudes et connaissances requises pour exercer le métier choisi, et vous serez à même de les développer

attestation de dépôt de dossier (à nous retourner) - un document relatif à l’admission (conditions d’inscription et déroulement des épreuves) - un document pédagogique relatif à chacune des deux formations (métiers, formations, allègements et dispenses) Le dossier d’inscription est à nous faire parvenir à : I R T S Département admission / information Rue Ambroise Paré – BP 71 59373 LOOS Cedex Date limite de retour des dossiers : 31 Octobre 2012 Cachet de la poste faisant foi. Tout dossier incomplet ne sera

par l’étymologie (radicaux, préfixes, suffixes). Formation aux premiers secours Conduite à tenir en cas d’incendie. Pratique du secourisme en cas d’accident corporel. Français Rédiger sans fautes. Optimiser ses écrits professionnels. Savoir résumer un texte de portée générale et en discuter le contenu. Secrétariat conventionnel La rédaction du courrier professionnel. Les formes courantes de correspondance. Les documents internes simples. Les documents internes élaborés. Organisation et

à 60 h * Langue Vivante Européenne 1 Utilisateur indépendant 80 à 100 h * Techniques professionnelles Stage ou projet tutoré 225 à 290 h 6 à 12 semaines * UC B32 Langue Vivante Européenne 2 Utilisateur indépendant 80 à 100 h * UC B33 Langue Vivante Européenne 3 Utilisateur indépendant 80 à 100h * UC D33 Module de compétences professionnelles 40 heures * Liste des unités capitalisables UE A UC A1 Epreuves obligatoires UC A2

social Brevet de technicien supérieur MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE Direction générale de l’enseignement scolaire Service des enseignements et des formations Sous direction des formations professionnelles Bureau de la réglementation des diplômes professionnels Arrêté du 19 juin 2007 portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur Services et prestations des secteurs sanitaire et social NOR : ESRS0756333A LE MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT

Réaliser une écriture longue en trois parties (3 x 40min), consistant en une reprise de la production. Le formateur propose au candidat des consignes de réécriture et des conseils pour améliorer son contexte. En histoire-géographie : Présentation orale d’un dossier réalisé par l’apprenti d’histoire ou de géographie. Elle consiste à valider la capacité du candidat à prendre du recul sur un évènement, l’analyser et le commenter afin de répondre à la problématique posée. Deuxième situation : deux parties

Suggestions  pour  la  présentation  orale  et  visuelle   Alain  FINKEL   21 janvier 2015 2/15     3/15 Conseils pour réussir ses présentations orales et visuelles ! L’élève de L3 et M1 ne perçoit pas toujours l’intérêt et la possibilité d’améliorer significativement la qualité de ses présentations orales ; il pense souvent que le fond est la seule chose qui compte vraiment. 1. Pourquoi s’intéresser à la présentation orale ? 1.1. Vous ferez des centaines de présentations