Soutien à La Parentalité

L’action sociale = L’aide sociale L’action sociale = Elle tend à promouvoir, dans un cadre interministériel, l’autonomie et la protection des personnes, la cohésion sociale, l’exercice de la citoyenneté, à prévenir les exclusions et à en corriger les effets. Elle repose sur l’idée de libre initiative. Les acteurs = (publics et privés) L’Etat ; Les collectivités territoriales (département, commune) ; Les organismes de sécurité sociale (CAF/MSA/CPAM) ; Les entreprises (CE/IP/Service social) ; Les

conservait un certain ordre « patriarcal » fondé sur la priorité économique et morale de l'homme adulte, seul décideur et responsable dans le couple. Depuis lors, des changements tels que l'accès des femmes à l'enseignement, puis leur entrée sur le marché du travail, ont progressivement conduits à une remise en cause de l'ordre « patriarcal » devenu dépassé : disparition de la notion de « chef de famille » (suppression de la domination de l’homme comme pourvoyeur unique de la famille), la liberté de

Le g uide de l’allaitement maternel Vous attendez un bébé et vous aimeriez bien l’allaiter au sein. Ce guide a pour objectif de répondre aux questions que vous pouvez vous poser, de vous apporter des conseils pratiques, des adresses utiles, et de vous proposer un accompagnement dans la poursuite de l’allaitement maternel au jour le jour. Il a été conçu par des spécialistes de l’allaitement maternel (professionnels de santé, consultantes en lactation, représentants d’associations et d’institutions)

partenariat d’étude spécifique, pour éclairer une problématique locale d’intérêt général puis pour contribuer à la mise en place et au suivi des politiques publiques. Dans un second temps, j’ai identifié les partenaires et ainsi fait une classification selon leur degré d’implication dans le partenariat. Enfin, j’ai travaillé sur la famille, l’environnement premier du jeune enfant. Le RPAM se doit d’être à l’écoute des familles et les accompagner dans leur recherche du mode de garde en conciliant au mieux

1er écrit : le rôle de l'animateur dans l'équipe pluridisciplinaire A°) Une introduction B°) La présentation de l'établissement C°) La présentation du public D°) La présentation des différents projets A°) Introduction Je m'appelle Jémi et j'ai 26 ans. Je suis actuellement positionnée sur la formation BPJEPS "animation et lien social" avec une spécificité "médico-sociale". Je suis arrivée dans cette formation car je me forge des expériences dans ce domaine depuis 2005. J'ai commencé par

Cher-e conseiller-e, Depuis maintenant trois ans un mouvement de démocratie locale s’est engagé à Paris, se concrétisant notamment par la mise en place de votre conseil de quartier et des 121 conseils de quartier parisiens. Vous êtes plus de 4000 parisien-ne-s à œuvrer bénévolement parfois quotidiennement, pour votre quartier, votre arrondissement, votre ville. Vous êtes, à cette occasion, amenés à réfléchir sur des questions et projets en lien avec l’administration parisienne et s’appliquant souvent

TAVEAU SOMMAIRE Introduction 1 I. Les politiques familiales en Europe : 1 A. Rôle des institutions européennes 1 B. Des objectifs communs 2 C. De nombreuses typologies 3 1. Les pays du Nord, pays scandinaves 3 2. Les pays du Sud 4 3. Les pays du Centre 4 4. Les pays de l’Est 4 D. Des mises en œuvres variées 4 1. Selon la structure des dépenses 5 2. Selon le financement 6 II. La politique familiale en France 7 A. Les Origines de la politique familiale 7 B. Les objectifs 8 1. Des objectifs

TD Approche pluridisciplinaire du développement de l'enfant et de l'adolescent PROBLEMATIQUE DU PERE ABSENT CHEZ L’ADOLESCENT CONFIES A LA PROTECTION DE L’ENFANCE DE DOMINIQUE MAHEU Rachid EL ALLALI ; Claudia MUNOZ REYES; Nathalie MORIN et Amel MESBAHDominique MAHEU est un Psychanalyste et psychologue clinicien à son compte qui exerce à Conflan st Honnorine depuis 2009. Il reçoit des enfants, adolescents et adultes.Pour celui-ci : « Les problématiques qui motivent une

d’aideDynamique d’aide à la personne. On va être dans l’humilité. C’est la personne qui va s’entretenir. Il faut comprendre la demande première que la personne veut.Dans l’entretient ce qui est important : - L’accueil  : posture, environnement dans lequel j’accueille - Soutenir et valoriser - Chercher collaboration  : négociation - Veiller à notre propre confort 

exposé ? - C’est un exercice qui permet à l’élève d’apprendre à faire des recherches sur un sujet, mais aussi d'enrichir ses connaissances et sa culture en les reliant au travail effectué en cours. - La préparation d’un exposé contribue à former l’élève à devenir autonome et à collaborer avec d'autres personnes. - C'est un bon exercice qui permet de structurer ses idées et des informations, à les organiser et les synthétiser. - C'est enfin l'occasion d'apprendre à mieux communiquer avec les autres.