Sport Et Médiatisation

L’HOOLIGANISME DANS LE SPORT BTS MUC 2 A L’HOOLIGANISME DANS LE SPORT PROBLEMATIQUE : POURQUOI LE SPORT DIVISE ALORS QU’IL EST CENSE RASSEMBLER ? 2 L’HOOLIGANISME DANS LE SPORT 1. Définition 1.1. Hooligan 1.2. Hooliganisme 2. Origine 3. Quelques faits 3.1. Le Heysel 3.2. Sheffield 3.3. La banderole de la honte 3.4. Yann Lorence 3.5. Le Hockey 3 L’HOOLIGANISME DANS LE SPORT 4. Les causes 4.1. Les causes sociologiques a) Anonymat de l’individu b) Identification excessive

La formule "l'intégration par le sport" est aujourd'hui usée par ses multiples usages politiciens et journalistiques, et dans des raccourcis regrettables, elle est souvent présentée comme l'affirmation d'une fonction intégrative qui serait intrinsèque au sport. Cette croyance a pourtant été largement déconstruite par les historiens, les anthropologues et les sociologues du sport. Ainsi, prétendre que le sport participe du processus d'intégration sociale des personnes handicapées nécessite de démontrer

concept de sport selon ses besoins sociétaux. On peut ainsi déceler deux grands concepts de sport qui ont guidé la pratique de ce dernier depuis l'Antiquité jusqu'à nos jours : le premier concerne l'émulation personnelle, l'accomplissement de soi par soi, il se réalise dans l'activité physique antique et le sport amateur moderne par exemple ; le second concerne le principe de l'accomplissement de soi par rapport à l'autre, dans la compétition, le record, la victoire, il caractérise le sport professionnel

La représentation des célébrités du sport dans la publicité * Relation étroite entre monde du sport & publicité. * Le 1er ne peut pas vivre sans le 2ème et inversement. I/ L’utilisation des célébrités : une bonne méthode de promotion * De plus en plus, les marques font appel aux sportifs pour vanter leurs produits. * Objectif : convaincre le consommateur de la qualité du produit et donc qu’il achète. Les différentes utilisations des célébrités dans la publicité *

Economie du sport Le sport est une activité économique récente. Pendant de nombreuses années cette fonction a été gommée du fait de la domination d'une conception anglo-saxonne et Coubertinienne du sport fondée sur le bénévolat et réservé à une élite financière aisée. Peu à peu, principalement au cours du 20e siècle, l'argent a pénétré la sphère du sport. Comme pratique ou comme spectacle le sport constitue une consommation pour les ménages. Elle s'est élevée à près de 74 milliards de francs en 1999

Contexte de la pratique du sport de haut niveau 1) Synthèses des différentes interventions Intervention de H. Hélal (Ethique/santé : "Impact de l'évolution du sport de HN/pro sur l'éthique de l'entraîneur en action ?") L’intervention de d’Henri Hélal s’articule autour du témoignage de son vécu d’entraîneur, c’est à travers les différentes périodes de l’histoire qu’il a traversées, qu’il retrace l’évolution du sport, qui devient petit à petit de « Haut Niveau » avec notamment une structuration

 MARKETING et LE SPORT Table des matières Le sport en chiffres : 3 Nombre de membres actifs par fédération en Suisse 4 Structure de l’UEFA 5 Stratégie de l’UEFA : 6 Culture de l’UEFA : 7 Conclusion UEFA : 8 Introduction : 8 L’influence des Prix entre les sports : 9 Influence des prix à l’intérieure d’un club : 10 Promotion : 10 Marketing direct : 11 La médiatisation : 11 Les relations publiques : 12 La publicité : 12 Le merchandising : 12 Webographie : 13 Introduction : Pour ce dossier

Le sport permet à la société de pouvoir se divertir. Il est égalementun bien etre pour les sportifs. Cependant, il peut aussi être une source de destruction et de rejet. Le sport doit-il donc etre un spectacle? Tout d'abord, nous verrons que le sport doit etreun spectacle pour ce qu'il apporte aux spectateurs ainsi que les bienfaits pour les sportif. Ensuite, nous parlerons des derives du sport sur le sportif puis l'effet sur la société. Le sport permet le divertissement de la société depuis

des institutions ». (Idem bizutage) Chahut atonique => perte de sens de l’école républicaine, désenchantement du monde scolaire. 2) La « violence fondamentale » Violence fondamentale : idée qu’on peut contrôler la violence à travers des sports notamment de combat. Question : violence fondamentale naturalise-t-elle la violence ? Oubliant son caractère socialement construit et appris. 3) La « violence symbolique » Violence symbolique (Bourdieu) : reproduction d’un ordre social inégalitaire

Le sport est présent dans notre civilisation depuis de nombreuses années, les grecs l’avaient même inséré dans leur éducation « un corps sain dans un esprit sain ». La question que nous nous posons est « le sport permet-il d’éduquer ? » On définit le sport comme une activité physique, individuelle ou collective, se pratiquant généralement sous forme de jeu ou de compétition et qui suit des règles déterminées. On définira l’éducation comme une manière de former les qualités morales, physiques et