Sport Et Santé

(discipline, effort, camaraderie…) Valeurs qui se transposent dans le système éducatif Les associations sont des instances de socialisation et moralisation de la jeunesse ( ex : respect des règles de vie) : elles sont marquées d’un enjeu de sociabilité Le sport reste cependant aux « portes de l’école », ce sont les activités gymniques EP évolue dans un contexte militaro-patriotique, dans un projet hygiénique (lutter contre la dégénérescence de la race) ; d’abord pratiques gymnastiques puis EP, entament

 De nombreux sportifs notamment de haut niveau cherchent à pratiquer leur sport sans en subir les conséquences, j'entends par là les blessures. Nous allons donc étudier les six documents mis à notre disposition pour répondre à la question que se pose de nombreuses personnes :« Comment pratiquer un exercice physique tout en préservant sa santé ? ». Nous nous proposons d'étudier les documents un par un et d'en extraire les informations utiles qui nous aideront à répondre

élève médicalisé--> livret d'EP de 5 a 21 ans avec une mesure de 3 fois/an. Vigarello va appeler le corps mesuré. 3 groupes: 1) l'ossu (office du sport scolaire et universitaire; participation au compet 2) moyen: qui ne peut integrer les compet 3) aménagé: tres peu d'activité, cours sur l'amplitude respi L'EP n'est pas accés sur le loisir ni le sport. L'action éducative s'appuie sur la reproduction a un modele ( gym sanitaire et hygienique methode hebert) et de comparaison a une norme ( la mesure

Bernard KOUCHNER, alors Ministre de la Santé, souligna lors d’un interview au journal Le Monde en 2001 que l’Ecole est le lieu où la lutte contre l’obésité des adolescents doit être combattu. Ce fléau de l’obésité chez les jeunes, dans nos sociétés « post-modernistes » (LIPOVETSKY, L’ère du vide, 1983) est criant. Néanmoins, les débats qui émaillent notre pays autour de la vie et donc de la santé de l’enfant n’a pas toujours porté sur l’obésité. Ainsi, la santé à l’école et en particulier en Education

l'activité ou le projet présente un intérêt général local. Elles n'appellent pas de contre-parties. Selon les sports et loisirs de la Ville de Reims. On peut être subventionné par l’État, l'union européenne ou la région, la mairie de notre ville ou village. C'est une aide pour payer les licences sportives. II- Importance Sociale Plus des deux tiers des jeunes de 12 à 17 ans pratiquent un sport en dehors des cours d'éducation physique et sportive dispensés au collège ou au lycée. La pratique sportive

d’abord, il est important de définir « approche culturelle du sport », cela signifie que le sport s’inspire de la culture. Le sport a pour but de pratiquer une activité physique individuellement ou collectivement, en temps que loisir, compétition ou hygiène de vie. Dans le vieux français, sport voulait désigner le divertissement, le plaisir physique ou de l’esprit, s’amuser et se battre. Au fil des années, le sport a évolué. Le sport est entré dans la vie quotidienne et prend désormais une place

Pourquoi est-il important d’insérer le sport parmi les matières enseignées dans les institutions scolaires? Le sport est le culte volontaire et habituel de l’exercice musculaire intensif incité par le désir de progrès et ne craignant pas d’aller jusqu’au risque. Le sport n’est pas seulement un loisir mais il y a aussi un rôle éducatif en jeu. C’est pour cela qu’il est recommandé de le pratiquer dès son plus jeune âge. Comme il est considéré comme étant un système d’encadrement et d’éducation nécessaire

l'imprécision publique des multiples missions qui lui sont assignées lesquelles engendrent « un maelstrom d'initiatives collectives ou individuelles parfois ambivalentes ». Les nombreuses valeurs déclarées et associées aux activités physiques et au sport en particulier peuvent expliquer la pluralité apparente des objectifs qui vont de l' « entretien de soi » au « missions citoyennes » ou encore à la « lutte contre la violence ou les conduites addictives » incitant l'EPS a jouer un rôle de « remède

d'éloquence Thème : le sport, c'est la vie. J'ai choisi de développer l'idée que le sport, c'est la vie. Quand on entend le mot « vie », on pense tout de suite à la « santé ». Quand on entend cette phrase, on pense tout de suite que faire du sport est bon pour la santé. En effet, faire du sport augmente la masse musculaire et dérouille les articulations. Ceci évite de grossir, car accumuler trop de masse graisseuse peut provoquer du diabète et l’obésité. Le sport permet aussi de conserver

sportive et la santé Présentation/orthographe : 1 pointA partir de vos connaissances, des documents et de recherches personnelles, répondez aux questions suivantes, 1) L’inactivité physique et la sédentarité sont-elles des préoccupations de santé publique ? 2 points 2) Présentez le sport prescrit sur ordonnance mis en place par la ville de Strasbourg 1 point 3) Quels sont les bienfaits du sport prescrit sur