Sports nautiques

service des sports et j'interviens auprès de différents publics. Je m'inscris dans une politique énoncée par le service des sports qui met en avant notamment les idées de sport pour tous, de découverte et d'initiation. Un programme crée en 2000 par 2 animateurs de la ville de Granville découle de cette politique et se nomme l'école des sports. Celle-ci permet aux enfants âgés de 4 à 7 ans de découvrir dans l'année toutes les grandes familles du sport comme les activités athlétiques, les sports collectifs

SESSION DE JUIN 2006 FACULTE DES SCIENCES SOCIALES ET POLITIQUES LE KITESURF : UNE ACTIVITE A RISQUES ? IDENTIFICATION, EVALUATION ET MINIMALISATION DES DANGERS. Mémoire de licence en sciences du sport et de l’éducation physique, mention enseignement PRESENTE PAR YANN-PHILIPPE ROH DIRECTEUR DE MEMOIRE: ANDRE SIMONE MARCO ASTOLFI, ISSEP TABLES DES MATIERES 1. INTRODUCTION............................................................................................................

sociale 8 La pratique sportive en France, reflet du milieu social Lara Muller* En 2003, 71 % des personnes de 15 ans ou plus pratiquent une activité physique ou sportive, même occasionnellement. Les jeunes gens sont les plus investis dans le sport. Étudier ou être diplômé, travailler ou bien encore avoir un niveau de vie élevé favorise la pratique sportive et réduit les différences entre hommes et femmes. Ces facteurs conditionnent également le choix des activités physiques et sportives exercées

Voici une liste des sports les plus connus, classés par catégories ordinaires. D'autres sports pourraient compléter cette liste. Certains sports peuvent appartenir à plusieurs catégories. La plupart de ces sports ont leur équivalent pour les personnes handicapées (voir : Handisport). Athlétisme * Marche * Marathon * Course de fond * Demi-fond * Course d'obstacles * Sprint * Course de relais * Lancer du disque * Lancer du javelot * Lancer du marteau * Lancer du poids * Saut

démonstration de Kitesurf suivit d’animations nautiques (bouée, kanoe, planche à voile, paddle, ski nautique et wake). - Samedi soir : festines sur la plage, accompagné de groupes musicaux (rock, reggæ), atelier feu de camps, chamallow avec guitaristes accompagnateurs. - « Possibilité de dormir sur la plage ? » - Dimanche après midi : démonstration et initiation de Wake bord et suivit d’animation nautiques (bouée, kanoe, planche à voile, paddle, ski nautique et wake). OUVERT A TOUS AUBERT

Missions de l'EPS par rapport aux missions de l'école L'EPS permet la formation à la santé, la citoyenneté, la sécurité et permet le développement de l'autonomie et de la solidarité Définir l'EPS différence entre sport et EPS Ce n’est pas le sport ! Elle ne se confond pas avec les pratiques sportives. La référence aux pratiques physiques socialement reconnues permet de créer du sens pour les enfants. Elle permet l’acquisition de connaissances, d’attitudes tout autant que de modes d’actions efficaces

Fanny 3 INTRODUCTION Quiksilver est la marque des surfers, snowboarders ou autres amateurs de sport de glisse par excellence. Petite société à l’origine crée par deux surfers australiens, elle a connue en l’espace d’une trentaine d’années, une croissance des plus insolentes avec 30% d’augmentation des ventes chaque années, croissance comparable à celle des plus grandes marques de sport comme Reebok ou Nike. De plus, Quiksilver occupe actuellement la place de leader sur son marché de prédilection

| A FOND LA FORME I. PRESENTATION DE LA MARQUE ET DU CONTEXTE a. Présentation de la marque Nom commercial : OXYLANE (DECATHLON) Activité : Commerce de gros (commerce interentreprises) d'articles et accessoires de sport. Catégorie : Commerce de gros Siège social : 4 Boulevard de Mons 59650 VILLENEUVE D ASCQ Forme juridique : SA à directoire SIRET : 30613890001294 RCS : Lille B 306 138 900 Capital social : 10.250.000,00 EURO Immatriculation : 31-03-1980 Nationalité :

Running, course à pied Sport automobile, sport mécanique Sport collectif (football, basketball, volleyball, rugby, handball…) Sport de cible (billard, golf, bowling, pétanque…) Sport de combat (boxe, lutte, escrime…) Sport de glisse (ski, surf, roller, skateboard…) Sport de raquette (tennis, badminton, squash, tennis de table…) Sport équestre Sport nautique (natation, plongée, canoë-kayak, voile…) Autre(s) sport(s), précisez : ……………………………………………………… Je ne pratique aucun sport Q2.Quelles sont les

écart en fonction du seuil de tolérance en plus ou moins. Ici ça ne rentre pas dans l’évaluation de la doxa scolaire. Arnaud : « l’apprentissage de la citoyenneté, une finalité retrouvée pour l’éducation physique » in Terret éducation physique, sport, loisir (1970-2000), AFRAPS, 2000. Permanence, pour la comprendre, il faut remettre le concept de citoyenneté dans son contexte. On ne peut concevoir que l’école ne poursuive pas une finalité autour de la société dans son contexte. C’est une métafinalité