Stage 3ème Infirmier Libéral

Collège Château Forbin Nom : BAGHDAD BELHADJ 286 Bd St Marcel Prénom : Ibtissem 13011 MARSEILLE Classe : 3ème 6 Tel : 04 91 44 74 18 STAGE D'OBSERVATION EN ENTREPRISE ANNEE SCOLAIRE 2012-2013 Nom de l'entreprise : Résidence Marguerite Commune : Marseille (10ème) Période du stage : Du 17 au 21 décembre 2012 Nom du responsable de l'accueil : Mme CHARLES Nom du professeur principal : Mme DELON ---------------------------------- SOMMAIRE L'ENTREPRISE

stagiaires, un outil utile à la politique de recrutement Mise en place d’outils de tutorat pour les élèves infirmiers 3ème année de Beauregard Réalisé par : CAFFAREL Carole COIRON Tiffany EVRARD Edwige GIMENO Julien GAUDINO Noëllie LECA Florence MOTTE Cyril PIERINI Elsa SANTONI Camille Tutrice : Lise Gastaldi Acteurs du terrain : Mme Ghislaine Renaudin (Directrice des soins infirmiers) Mlle Véronique Meynard (Directrice des Ressources Humaines) REMERCIEMENTS Nous tenons à remercier tout

 Analyse de situation 1 (semestre 5) Pour mon analyse de situation j’ai choisi la réfection d’un pansement réalisé lors de mon stage en cabinet infirmier libéral. Ce soin s’est déroulé au domicile du patient. Mr D. à 19 ans, il est pris en charge par les infirmiers libéraux depuis le 31/10/14 pour réfection de pansement suite à une chirurgie de l’ongle incarné à l’orteil gauche. Le pansement doit être fait tous les 2 jours selon le protocole (Bétadine 4 temps, mèche Algostéril, compresses et

D’ENCADREMENT DES ETUDIANTS EN STAGE  Hémodialyse 1. Finalité du projet ➢ Répondre à la mission de formation des instituts de formation en soins infirmiers et des unités de soins en amenant les étudiants à acquérir des compétences professionnelles selon leur niveau de formation. 2. Caractéristiques du projet a. Contexte réglementaire pour l’étudiant et pour les formateurs ➢ A.1. Pour l’étudiant en soins infirmiers ❖ Arrêté

Cabinet infirmier Stage du 16 au 20 décembre 2013 Sommaire Remerciements……………………………………....3 Démarche de recherche de stage………………….4 Présentation de l’entreprise……………...…………5 Description des activités…………………………….6 Détails des activités………………………………….7 Analyse du métier…………………………………..10 Bilan de l’élève……………………………………...11 Evaluation du tuteur………………………………..12 Evaluation du stage par les parents……………...13 Evaluation du rapport de stage………………

Projet professionnel MANONINSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS DE VILLENEUVE SUR LOT ANNEE 2021-2022 L3 S5 N° d’anonymat : 21911788 EVALUATION DE L’UE 3.3S5 « Rôles infirmiers organisation du travail et interprofessionnalité » SUJET IFSI Session de ■ Janvier □ Avril □ Juin □ Juillet Mercredi 12 janvier 2022 8h30 à 9h00 Référents de l’UE : Formateurs : ZAMIT Sandrine / TOURTELLIER Stéphane PARTIE IFSI sur 20 points ECTS : 2 Validé le 09/12/2021 par : SZ, ST et CS Projet professionnel

budget, statistiques) • Nécessité d'être diplomate mais ferme • Autonomie, responsabilité, adaptabilité A ce niveau là, ma mère est infirmière libérale et connait beaucoup de ... dans lequel je travaillais y a fait son stage de 3ème, alors renseigne-toi. ... La je suis en train de faire mon rapport ça me r'appel pleins de souvenir ! profession libérale. .... collaboration avec les infirmières, les aide soignantes et les ergothérapeutes. la gestion des ressources humaines

entraînement aux entretiens de Galien. avec vidéo sous contrôle d’un jury constitué de professionnels Des salles de cours et de travail paramédicaux et/ou psychologues. ouvertes 7 jours / 7. Une bibliographie durant l’été. transmise Des conventions de stage permettant tout au long de la formation de participer à des activités en milieu professionnel. PREMIÈRE ÉCOLE FRANçAISE PAR SES TAUX DE RÉUSSITE En moyenne, selon les écoles et les spécialités préparées, les étudiants inscrits à Galien ont entre

d’outils dans un projet intervention 3. L’organisation du travail 4. Notre démarche 3. Les outils et méthodes du dispositif de tutorat 1. Le processus de tutorat 2. Le livret de stage 1. La conception du livret de stage 2. L’utilisation du livret dans un nouveau cadre législatif 3. Le guide pratique du tuteur IDE 1. Objectifs : pourquoi ce guide ? 2. La conception du guide pratique 3. L’utilisation du guide dans

 Introduction Dans le cadre de ma 3ème année de formation en soins infirmiers à l’institut de formation de Villeneuve saint Georges, il m’a été demandé de réaliser un mémoire de fin d’étude qui permet de clôturer les trois années de formation. Celui-ci est réalisé à partir d’une situation rencontrée en stage qui m’a interpellé et questionnée. De plus, elle présente un intérêt professionnel et est transposable et généralisable à tout soignant et mode d’exercice. Ce mémoire fait suite à un travail