Stage Amp En Ehpad

DIAGNOSTIC SOCIAL LOCAL Remerciements Table des matières Remerciements 1 Introduction 0 I. Présentation du territoire 1 A. L’histoire de Sainte-Marie 1 B. Le quartier des Gaspards 2 1) L’histoire du quartier des Gaspards 2 2) Les limites du quartier des Gaspards 1 II. Le recueil de données 2 A. La méthodologie mise en place 2 1) L’organisation 2 2) Les outils utilisés 2 3) L’approche pragmatique 3 1) L’observation 3 2) Les échanges 3 B. L’approche scientifique 0 1) Les études

EHPAD Xavier Marin COTIGNAC RAPPORT D’ÉVALUATION INTERNE Pascale Drapier – i3s – 9 Décembre 2010 Pour toute information, RDV sur notre site internet www.i3s-sante.com Sommaire I. Méthodologie 4 1. La démarche 4 2. Le cadre de l’évaluation 4 II. Présentation Generale 5 1. Historique de l’établissement 5 2. Fiche d’identification 6 3. L’équipe

Pourquoi le choix de cette personne Page 9: Description de l'intervention I) Présentation de la structure L’hôpital Local situé sur la côte vendéenne abrite actuellement 204 lits répartis en 2 secteurs, hospitalisation et hébergement EHPAD depuis le 01/01/1969. L'hôpital fait partie de la communauté hospitalière du Marais Breton Vendéen regroupant les établissements du Nord Vendée autour du Centre Hospitalier Loire Vendée Océan de Challans. L'USLD accueille des personnes affectées par

Valoriser le travail en équipe, en s'appuyant sur ce qui est commun, différent et divergeant * Se positionner face aux tensions intergénérationnelles et culturelles | PUBLIC : Responsables ou collaborateurs RH.Groupe de 12 stagiaires maximum. | Ce stage est animé par : Laure VEIRIER * experte en interculturel, gestion des conflits et risques psychosociaux * consultante à l'international (entreprises, Nations Unies, collectivités) * psychologue interculturel * médiatrice (intergénérationnel

RAPPORT DE STAGE BTS EEC Kévin DUNKE Rapport sur le stage effectué du 12.05.14 au 04.07.14 Dans la Société CAP INGELEC À Reims Stage en entreprise de fin d’annéeBTS Etude et Economie de la Construction Année 2013 - 2014 Du lycée Fréderic Ozanam REMERCIEMENTS Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît essentiel de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la gentillesse

coordonnateur de l’établissement : Dr H.R  Service administratif  Service Médical  Service logistique  Service Restauration  Service Animation Accueil, comptabilité, social et comptabilité financière: 5 personnes 2 infirmières IDE, A.S, AMP, Agents de soins: 15 personnes Agent de service 11 personnes Veilleuses , Lingères, Entretien: 5 personnes Responsable, sous chef, cuisinier Agent de services: 3 personnes Livreurs: 2 personnes 1 animateur coordinateur 1 accompagnatrice de

Le service recevra les patients de façon ponctuelle pour une expertise de la plaie et non quotidiennement pour la réfection des pansements. En ce qui concerne les patients qui ne peuvent pas se déplacer car le transport reste compliqué (âge, EHPAD). L’infirmier libéral qui a besoin de conseils, a la possibilité d’envoyer les photos de la plaie par mail en référençant le patient sous un numéro afin de garder l’anonymat et ainsi ne pas déroger à la règle du secret médical. Les conseils, selon

GUIDE PEDAGOGIQUE D’APPRENTISSAGE IFSI/STAGE Institut de Formation en Soins Infirmiers d’Alès Janvier 2013 INTRODUCTION................................................................................................................................................. 4 1 PROJET D’ECOLE ET PHILOSOPHIE DE L’APPRENTISSAGE EN STAGE ............................... 4 1.1 1.2 1.3 1.4 2 EVOLUTION DU CONTEXTE ET DES PRATIQUES ...........................................................

diplômantes ________________________________________________ 132 • Assistant(e) de vie aux familles (ADVF) _______________________________ 134 • Auxiliaire de vie sociale (AVS) _______________________________________________ 138 • Aide médico-psychologique (AMP) ______________________________________ 143 Avec l’Agence nationale pour l’emploi _____ 149 Poursuivre votre parcours professionnel ____________________________ 149 Des outils et des services ______________________________________________________

Dossier de certification CCDACMSommaireIntroduction Page 2Partie 1 : Contexte du stage Page 3A. La StructureB. Le StageC. Le projet pédagogiquePartie 2 : Ma conduite du projet pédagogique Page 9A. Fonction pédagogiqueB. Conduite d’une animationC. Communication de l’ACMPartie 3 : Ma direction d’ACM Page 21A. Gestion de l’équipeB. Gestion de l’ACMPartie 4 : Evaluation et bilan de l’ACM Page 30A. Evaluation du projet pédagogiqueB. Bilan personnel de l’expériencede directionConclusion Page 34Annexes