Stage Amp

|Rapport d'étonnement | |E31. Diagnostic de la fonction d'accueil | | | |Baccalauréat Professionnel Accueil | |Relation clients et usagers | |

国 家 留 学 基 金 管 理 委 员 会 CHINA SCHOLARSHIP COUNCIL （ CSC ） 电话 Tel : 86-10-66 09 72 95 传真 Fax : 86-10-66 09 69 72 CSC 出 国 留 学 人 员 学 习 / 研 修 情 况 报 告 表 Contrôle des Etudes ou de Stage pour les Etudiants ou Chercheur Stagiaires Chinois en France CNOUS档案号 N°du dossier : |学号 CSC N° |留学国别 Pays d’Etudes : 法国 France | |姓名Nom

Stage Découverte de la profession d’éducateur spécialisé 1) La question du « pourquoi ce stage ? » J’ai décidé d’effectuer mon stage de 15 semaines dans un espace de dynamique et d’insertion (EDI). Cette structure se situe dans le domaine de l’insertion. Je me dirige vers ce champ car je ne suis pas vraiment attiré par l’insertion, de plus je n’avais pas réelles connaissances sur celui-ci. De réelles appréhensions face au public se présentaient à moi pour m’orienter dans des structures

Rapport de Stage Du 04 Novembre au 06 Décembre 2013. Société *, Lieux*. Site web : * * – TELEEC Lycée professionnel *. Année 2013 – 2014. Page 0 Plan Sommaire : Remerciement Page 2 Introduction Page 3 1. L'entreprise Page 4 1.1 - Présentation de l'entreprise Page 4 1.2 – Organigramme Page 5 1.3 - Les activités de l'entreprise Page 6-7 Développement

Grille d’entretien avec l’entrepreneur ° Pourrais-tu me dire quelle est la politique générale de GENAE ? ° Selon toi, quelle est ta vision de ton métier ? De mon futur métier ? Et la fusion de la collaboration de nos 2 métiers ? ° Est-ce que tu peux me rappeler l’histoire du club ? Et de la marque ? ° Et toi alors, peux-tu me parler un peu de toi ? Ta formation ? Tes expériences ? ° Rentrons dans le vif du sujet, pour toi, quelle est ta vision de la concurrence (directe et/ou

7 étapes pour trouver un stage Un outil, pour guider les élèves dans leur recherche de stage. C’est gratuit et accessible par Internet Au travers d’une cinquantaine de témoignages et de conseils vidéos, l’élève découvre ce qu’il faut faire et ne pas faire lorsqu’on recherche un stage. Le parcours de ce programme s’articule en 7 étapes autour de 3 types d’activités Découvrir en Vidéo : S’informer des évènements associés à la recherche de stage en 50 vidéos et 200 témoignages

RAPPORT DE STAGE À faire remplir au candidat & valider par l'entreprise. À fournir dûment complété à la rentrée scolaire au secrétariat de votre école. Nom : Locatelli Prénom : Gabriele Date de naissance : 16.06.1995 Classe : 3MP3com Entreprise formatrice Nom / lieu / tél. : Calame S.A Formateur / Formatrice Nom / Prénom : Yves Burdet Forme et contenu Prenez soin de compléter ce rapport de manière exhaustive et synthétique. Rédigez-le en fonction des tâches qui

MANAGER » LIVRET STAGE PROMOTION 2010-2012 Lycée Aliénor d’Aquitaine - 41 rue Pierre de Coubertin - 86034 POITIERS - Tél. 05 49 44 81 00 Fax 05 49 44 81 10 - Mèl : secretariat.lycee-alienor@ac-poitiers.fr SOMMAIRE Pages AVANT VOTRE DÉPART Conseils pratiques 1 Liste de contrôle avant le départ 2 PENDANT VOTRE STAGE Consignes de stage 3/4 Imprimé de stage 5 Les objectifs du stage E4 et E6 6 E4 + Fiche épreuve

son activité, ses locaux, son chiffre d'affaires ? Quelles sont ses perspectives d'avenir ? Nombre de salariés et fonction à la création et aujourd’hui ? Joindre un organigramme de l'entreprise en précisant la position de votre poste d’accueil en stage. INFORMATIONS JURIDIQUES : S.A. S.A.R.L. Montant du capital : ………..…………………. € E.U.R.L. Chiffre d’affaires annuel : ……………………. € S.N.C. Autre (à préciser) : …………………………………………………………………………. ACTIVITE ECONOMIQUE : Activité principale

était de sortir la pompe a huile qui était bloqué dans le carter. Règles personnelles à tirer de l'expérience Intégration dans l'entreprise : -Je me suis très bien intégré dans l'entreprise car je connaissais le responsable des ventes, mon stage c'est déroulé a merveille. Utilisations des outils : j'ai utilisé tout type d'outils qui était a ma disposition ( clé en T de 8 et de 10 sont les principaux outils utilisé). Applications de savoirs et de savoir-faire : -Je comprends rapidement