Stage Itep

halte garderie pour avoir un stage, la professionnelle la rappellera. La professionnelle en parle a sa collège, qui la rappelle pour valider sa demande de stage. 1/ Émetteur:Stagiaire Nora canal: téléphonique récepteur: Sheona message: demande de stage 2/ Émetteur:Sheona canal: voie oral récepteur: Laura message:validation de demande de stage 3/ Émetteur:Laura

Exemple 2 : Présentation et soutenance :   ❖ Principes généraux L'objectif du rapport de stage est de permettre à l'étudiant de mettre en application les enseignements reçus au cours de sa formation. La soutenance est une restitution orale des travaux de l'étudiant lui permettant de faire état de son niveau par rapport aux attentes du programme. A ce titre, elle fait partie de la note qui sera attribuée à l'étudiant pour l'obtention de son diplôme. Les exigences de la soutenance sont similaires

Kairouan Guide d’élaboration d’un rapport de stage de perfectionnement Département Technologies de l’Informatique d’un Guide d’élaboration d’un rapport de stage de perfectionnement Qu’est ce qu’un stage de perfectionnement ? Le stage de perfectionnement est un stage d’un mois pratiqué par les étudiants généralement à la fin du semestre 3 ; La note attribuée à un étudiant suite au stage de perfectionnement sera comptabilisée comme étant 5 crédits ; Le stage de perfectionnement permet à l’étudiant

peut prêter à sourire au vue de ma « simple » place de stagiaire que j’occupe actuellement, place qui me permet pourtant de garder un certain recul face à ma pratique d’éducateur stagiaire en protection de l’enfance. Lors de ce stage, mais aussi lors de mon premier stage (dans le handicap), j’ai pu observer certains comportements et certaines pratiques chez le professionnel qui m’ont questionné. Aujourd’hui j’ai ressenti la nécessité de coucher sur papier mes premiers axes de réflexion concernant

Liste des annexes administratives CERTIFICAT DE STAGE ACRC POUR LES CANDIDATS SCOLAIRES | | | |( STAGIAIRE : |( ETABLISSEMENT SCOLAIRE : | | |

Date, période : Activité administrative réalisée en Autonomie • Seul(e) • En participation 1 Le contexte de réalisation de l’activité Présentation succincte du contexte (organisation, service, poste de travail) J’ai effectuée mon stage à la Clinique Sainte Brigitte au service de soins et de réadaptation hospitalière. Le service est composé de 90 salariés et de 123 patients. Cet établissement possède 4 étages ; ma tutrice est Mme FRANCESCHELLI qui est l’adjointe de direction.

ou une carte-formulaire s'inspirant par exemple des 5, 6 ou 7 M, fixant, pourquoi pas, des quotas à atteindre (à l'instar du Map Blossom). Etonnement à propos du rapport d'étonnement ! Excellente idée que de proposer cet outil à l'issue d'un stage ou quelques semaines après une entrée en service. Pourquoi ne pas la proposer à tout public et l'utiliser également... après une formation (tant pour les participants que pour le formateur) ; au terme d'une réunion ou d'un événement particulier

| |77 rue Richelieu 75 002 Paris | | | |Date de stage : du 12/09 au 9/10/2011 | | | | |RESPONSABLE DE L’ENTREPRISE : M. Fontaine

bien aux élèves qui doivent préparer et rédiger un rapport de stage qu’aux personnes qui vont en assurer la lecture et l’évaluation. N’oubliez pas que ce rapport s’adresse à différents interlocuteurs : • Vos professeurs, • Votre tuteur et collègues de travail, • Les membres du jury non spécialistes. A l’issue de la lecture du rapport, les uns comme les autres devront : • Avoir un aperçu de l’entreprise et une bonne idée du stage, • Evaluer votre capacité à mettre en pratique vos connaissances

concours, je me suis dirigée vers une prépa concours à l'INFREP d'Aubenas. Grâce à celle ci j'ai pu réaliser un stage dans un foyer de vie occupationnel accueillant des adultes en situation de handicap. Lors de ma première semaine de mise en situation je me suis sentie déconcertée par ce milieu méconnu où je me suis senti un peu inutile et démunie face à ces personnes. Cependant mon tuteur de stage a su me rassurer en m'expliquant que nous étions là pour faire en sorte que l'autre soit acteur de sa vie