Statistica

se fait sur le plus long terme possible. Analyse statistique Pour déterminer l’impact de l’intervention éducative sur l’amélioration des variables prises en compte, une analyse de variance est réalisée sur chaque variable au moyen du logiciel Statistica. Pour chaque analyse, les facteurs Éducation (pré-intervention, post-intervention, post 2 ans et post 6 ans) et Groupe (Gı, G2, G3, G4, G5, G6, G7, G8, G9) sont retenus. La mesure des différentes variables a en effet été effectuée avant l’intervention

des données – ou, du moins, l’organisation de celle-ci – jusqu’à la publication et à l’analyse des résultats5. Citons quelques exemples de ce genre littéraire : Sir John Sinclair, A Statistical Account of Scotland (1791-99) ; Melchiorre Gioia, Statistica del dipartimento dell’Adda (1811) ; Edward B. Wakefield, An Account of Ireland, Statistical and Political (1812) ; Thomas H. Warden, A Statistical, Political, and Historical Account of the United States (1820) ; Robert Gourlay, A Statistical Account

justifiées a priori et pour tester la validité de trait (étape 5, 6 et 7 du paradigme de Churchill). Nos analyses factorielles exploratoires ont été réalisées avec le logiciel SPSS 17.0 et les analyses factorielles confirmatoires avec le logiciel STATISTICA. Pour l’ensemble de nos construits, nous présentons les résultats de ces analyses. Cependant pour éviter une certaine monotonie à la lecture des résultats, nous développerons la méthodologie de l’analyse uniquement pour la première variable étudiée

male inchiostrata della lettera R che in una copia d’un giornale della sera s’incontrava con una scoria filamentosa della carta, una tra le ottocentomila scrostature di un muro incatramato in un’intercapedine dei docks di Melbourne, la curva d’una statistica, una frenata sull’asfalto, un cromosoma…16 Qfwfq essaie de lire le monde qui l’entoure, son oreille est tendue à l’écoute des signes qu’il rencontre dans sa recherche, comme le lecteur qui avance dans l’espace de l’écriture. L’opération de recherche