Stomate

mise en évidence de la présence, ou non, d’amidon dans les chloroplastes des cellules stomatiques de cet épiderme · nécessité de comparer avec un épiderme inférieur (pas de stomates dans l’épiderme supérieur ici) conservé à l’obscurité. · si les chloroplastes sont fonctionnels, on s’attend à observer la présence d’amidon dans les chloroplastes des cellules stomatiques

plante au gré des périodes de pluies et de sécheresse, sans déchirure de l’épiderme. La réduction des surfaces d’évaporation s’est traduite par un épaississement de l’épiderme, parfois même recouvert d’une sorte de cire, une diminution du nombre de stomates (pores permettant la respiration), et surtout, chez beaucoup d’espèces, la disparition des feuilles. Quant aux épines, leur fonction est multiple : protection contre les animaux, mais aussi captation de la rosée, protection de l’épiderme contre les

LA CPP ET LA CAP DES CELLULES SPÉCIALISÉES AU SEIN D'UN ORGANISME      PLURICELLULAIRE 1. Des cellules interagissant avec leur environnement  => communication avec les autres cellules (exemples : capillaires sanguins pour la CAP, cellules de  l'épiderme et stomates, cellules du phloème pour la CPP etc...)  2. La CPP : une cellule chlorophyllienne adaptée à sa fonction => spécialisation qui se voit par l'abondance de chloroplaste : structure de la cellule en accord avec sa  fonction photosynthétique  3.

population. Exemple : Sur une population de feuilles,X représente le nombre de jours d’exposition au soleil et Y le nombre de stomates aérifères au millimètre carré. X 2 4 8 10 24 40 52 Y 6 11 15 20 39 62 85 On devine le lien qui peut exister entre ces deux variables, il s'agit d'une hypothèse que nous souhaiterions analyser, le temps d’exposition influence le développement des stomates aérifères. Nous allons développer quelques outils qui nous permettront d'analyser ce genre de situation. 5.1 Nuage de

photosynthèse. CO2 : Le gaz carbonique contenue dans l’air est capturé par les stomates, de minuscules pores sur la surface de la feuille H2O : L’eau est puisée dans le sol par les racines. Elle est transportée jusqu’aux feuilles ou elle sera transformée en oxygène et en hydrogène. O2 : L’oxygène provient de la transformation de l’eau lors de la photosynthèse. Il est rejeté dans l’air par les stomates des feuilles. GLUCOSE : Le glucose provient de la réaction chimique entre l’hydrogène

+ 4H++ 4eChloro a+ + 4e- + 4H+  chloro a La chloro a peut de nouveau être excitée par la lumière. Elle a été recyclée. Le dioxygène sort de la cavité intrathylacoïdal du chloroplaste, de la cellule chlorophyllienne et est rejeté au niveau des stomates. * Au niveau du stroma : Du côté stroma des thylacoïdes, un accepteur final nommé R accepte les électrons avec deux protons pour devenir : RH2. R+ + 2e- + 2H+  RH2 Remarque !! S’il n’y pas d’accepteur final (noté R) alors les e- ne sont pas

molécules. * Stigmate du pistil : Partie terminale collante du pistil. * Stipules : sorte de « feuilles » aux embranchements qui se sont durcis pour devenir des épines par la mise en place de « bois », on dit qu’ils ont été lignifiés * Stomate : T- * Tanin : Molécule produite par les glandes des feuilles pour leur protection V- * Vie fixe (ou « fixée ») : vie sans mouvement * Verticilles : Cercle/triangle (formes en générale) ou sont disposés les pièces floral d’un même type

monspessulanus) Fabacées | | | Mélitte à feuilles de mélisse (Melittis melissophyllum) Lamiacées | | | Dorycnie (Dorycnium) Fabacées | | Arbustives 40-50% | Genévrier commun (Juniperus junceum) Cupressacées | Feuilles en aiguille, stomates en bande unique pour éviter la déshydratation | | Buis (Buxus sempervirens) Buxacées | Feuillage persistant, cuticule épaisse adaptée à la sécheresse | Arborescentes 30% max | Chêne pubescent (Quercus pubescens) Fagacées | Fin duvet qui

minéraux. La pauvreté du sol est dû à une activité microbienne réduite. - Alternance Gel-Dégel : écarts de température. Plantes abimées par action neige. - Vents violents --> dessèchement du sol et des plantes (si la plante se dessèche, les stomates se ferment, -> photosynthèse réduite et donc diminution de la fabrication de matière organique et diminution de la croissance - Etes brefs et frais et longues nuits polaires aux températures très froides. Pendant l'été court, il faut faire

PENNONT Date : 23/03/2020Naïva 3ème4 ( /20 )Evaluation de SVTChapitre B1CompétencesMaitrise insuffisanteMaitrise fragileMaitrise satisfaisanteTrès bonne maitriseRestituer ses connaissancesAnalyser une expérience (hypothèse, résultats, interprétation, conclusion...)Lire un graphiqueRédiger une conclusion par une(des) phrase(s) correcte(s)I. Restitution de connaissances (11 points _ temps conseillé : 25mn) 1. Qu'est-ce que la