Structure Du Texte De Dom Juan

Études littéraires », 1989) sont également très éclairantes. Pour éviter de proposer aux élèves un exposé purement magistral, voici quelques propositions de mise en activité pour cette introduction contextuelle. Étude d’un corpus de textes – Molière, Dom Juan (livre de l'élève, p. 176). – La Rochefoucauld, Maximes, maxime 215 (livre de l'élève, p. 177). – Paul Bénichou, Morales du grand siècle (livre de l'élève, p. 177-178). – Marie-Odile Sweetser, La Dramaturgie de Corneille (livre de l'élève, p. 179)

C’est un premier jalon dans la connaissance de la langue française, et de son analyse. Tout étudiant de Lettres Modernes devra montrer cette compétence. Ces connaissances grammaticales pourront être également réinvesties dans l’étude stylistique d’un texte littéraire. Il s’agit donc de rafraîchir et de dépasser des connaissances plus ou moins acquises dans l’enseignement secondaire. On apprendra en particulier à maîtriser une terminologie linguistique permettant de définir les catégories et les

Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne

Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs

de parole, mais que cela peut être un théâtre du geste,la mise en avant du corporel. On voit que dans ce théâtre orientale que la parole à un rôle mineur, alors que la danse, mime, le chant sont mise en valeur. C'est la prédominance du corps sur le texte. C'est un théâtre en costume mais ils sont codifiés, qui nous fait remonter aux origines du théâtre (théâtre grec, la comedia a d'ell arte). On va comprendre qu'une pièce de théâtre n'est pas forcément linéaire, un auteur de théâtre orientale prend

Préparation EAT Classique 25 Onglet 5.3 : Préparation à l’UV de pédagogie 26 UV Pédagogie DE de Danse Classique Formation pour l’Unité de Valeur Pédagogique du Diplôme d’Etat de professeur de danse : 26 Soahanta DE OLIVEIRA 26 Thomas ENCKELL 26 Juan GIULIANO 26 Onglet 6 : Stages / Master classes 27 Onglet 6.1 : Stages mensuels 27 Stages de Danse Baroque 27 Stages de Danse Libre 27 Master Classe Danse Classique 27 Stages de Danse de Caractère 28 Analyse Fonctionnelle du Corps dans

Caractéristiques. La Commedia Dell' Arte est une sorte de création collective avec un petit canevas dans lequel les acteurs développent des thèmes dans le but de faire rire. L'improvisation a donc une place importante dans ce théâtre où la structure est toujours la même. La mimique et la gestuelle (personnages hyper codés et enfermés dans un rôle) sont largement utilisés comme langage scénique. Les thèmes de prédilection sont : l'amour érotique, obscène ; les erreurs d'identités ; les histoires

orphique, cette traversée entre la vie et la mort, entre la réalité et l’imaginaire, entre la réalité et le mythe. Les thèmes identitaires développés dans cette pièce, ainsi que sa structure labyrinthique illustrent bien l’émergence de ces dramaturgies « hors-normes ». Notre analyse se basera sur la seconde mouture du texte, éditée par L’Harmattan[4]. L’analyse s’appuiera également sur d’autres textes, pour la plupart écrits en résidence et ayant également fait l’objet d’une réécriture

l’Information et de la Communication 6 Section 10 – Les services non marchands 1. Quelques données structurelles 2. L’éducation 3. La santé et l’action sociale CHAPITRE IV – L’évolution monétaire et financière Remarques méthodologiques Section 1 – La structure du système bancaire et financier 1. 2. 3. 4. 5. Les faits marquants de l'exercice Organisation du système bancaire La densité du système bancaire Les moyens de paiement L'activité des fonds de garantie 135 135 136 138 141 142 143 143 146 149 154

| |Poèmes saturniens |Invention : Imaginez la réponse que Monsieur Prud’Homme adresserait au poète. Ce | |- Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, |texte aura la forme d’une lettre et respectera le registre que Paul Verlaine | |Poèmes saturniens |prête à ce personnage. | |- Verlaine, « Eaux fortes»,