STS-107

by the original keyer, or you can use different logic to check for other conditions. Improperly identifying errors can waste precious personnel resources, so a precise set of rules should be developed with input from subject-matter specialists. 107 CSPro User’s Guide During data entry the system automatically displays a message if value for item is out-of-range. However, you might want to write your own message for missing or out-of-range values. For example, if enumerators had been instructed

fréquence des deux catégories retenues dans les classes de 6ème des collèges. Cadres supérieurs Poids en % dans Rang des % la filière Classes 6ème 15,2 Droit 37,1 4 Economie 28,5 6 Lettres 27,5 7 Science STAPS 34 5 Santé 44,8 2 IUT 26,7 8 CPGE 51,9 1 STS 14,3 9 Autres 34,1 3 Filière Ouvriers Poids en % dans la Rang des % filière 30,7 8,6 6 12,4 5 10,9 3 10,9 3 5,3 8 15,4 2 5 9 21 1 5,8 7 78 Alors que les enfants de cadres sont, dans l’ordre décroissant, massivement présents en CPGE, santé

SCIENCES SUP Exercices et problèmes corrigés avec rappels de cours STS • IUT • Licence • Écoles d’ingénieurs EXERCICES ET PROBLÈMES D’ÉLECTROTECHNIQUE Notions de base et machines électriques Luc Lasne EXERCICES ET PROBLÈMES D’ÉLECTROTECHNIQUE Notions de bases et machines électriques Rappels de cours Luc Lasne Professeur agrégé à l’Université de Bordeaux 1 Illustration de couverture : DigitalVision® © Dunod, Paris, 2005 ISBN 2 10 049064 8 Avant propos © Dunod – La

BOULE DORIENNE PETANQUE ARPAJONNAISE La Barge - Appt 203 Boulodrome de la Gare Le Clos Normand Avenue du Canteloup 124 Bd de Lattre de Tassigny 6 rue de la Pomme 15 Rue Marthe Chenal 7 Chemin de St Julien 31 Rue du Petit Four 25 Cours Aubert Manuel 107 A, Rue Victor Hugo 14 Rue Pierre Semard 50 Rue de la Roque AS GOUVIX Guillaume LEFOLL Chez M. D. LETOFFET 8 rue du Centre de Maisy 3 rue Guynemer Jean-Pierre GARNIER La Vallée La Gare 5 Rue de l'Eglise 2 Rue Calmette 16 Rue Marcel Fleury 9 rue du

PACA : Provence Alpes Côté d’Azur PCS : Professions et Catégories Socioprofessionnelles PIC : Programmes Inter-universitaires de Coopération SHS : Sciences Humaines et Sociales SM : Sciences de la matière SRI : Service des Relations Internationales STS: Section de Technicien Supérieur TD : Travaux dirigés TOEFL : test linguistique d’anglais U1 : Université de Provence U2 : Université de la Méditerranée UB: Université de Bristol UE : Union Européenne UETPs : University Enterprise Training Partnerships

4. Associer les acteurs de terrain à l’élaboration des objectifs et des indicateurs .......................103 CONCLUSION ..............................................................................................................................107 EXAMEN EN COMMISSION......................................................................................................109 ANNEXES...................................................................................................................

SCIENCES SUP Exercices et problèmes corrigés avec rappels de cours STS • IUT • Licence • Écoles d’ingénieurs EXERCICES ET PROBLÈMES D’ÉLECTROTECHNIQUE Notions de base et machines électriques Luc Lasne EXERCICES ET PROBLÈMES D’ÉLECTROTECHNIQUE Notions de bases et machines électriques Rappels de cours Luc Lasne Professeur agrégé à l’Université de Bordeaux 1 Illustration de couverture : DigitalVision® © Dunod, Paris, 2005 ISBN 2 10 049064 8 © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit

de gestion. b. c. d. Techniques de base de la gestion prévisionnelle Pour les prévisions et le contrôle, le gestion prévisionnelle dispose d’un ensemble de techniques dont les principales constituent pour l’essentiel le programme pour les STS tertiaire: € € € l’analyse des coûts (variabilité des charges et seuil de rentabilité,..) la statistique : statistique descriptive et calcul des probabilités, souvent utilisé dans l’analyse des choix précédant les prises de décisions ; la recherche

t d e s R e ss o u rce s H u m a in e s Axes Axes T ra n sv e rse :S tru ctu re s, R é fé re n tie ls, ... A rc h ite c tu re T e c h n iqu e V a lid a tio n (arch ite ctu re, a d m in istra tio n, rep ris e & interfa ce ) (P la n d e te sts et re cette ) C o n du ite d u ch a n g e m e n t Tout d’abord, pour lancer un projet d’envergure, il faut une volonté, le soutien de la Direction et des moyens. En effet, l’intégration d’un projet informatique n’est surtout pas un projet propre

117 822 50,7 239 094 162 576 48,7 317 205 Page 98 L’égalité professionnelle hommes-femmes : contrainte légale ou facteur de performances ? Annexe 7 : Les étudiants par type d’établissement Effectifs 1990-91 Universités et assimilés IUFM STS et assimilés CPGE Préparations intégrées (a) Ecoles d'ingénieurs (b) Ecoles de commerce, gestion, comptabilité Etablissements universitaires privés Ecoles normales d'instituteurs, CREPS Ecoles normales supérieures Ecoles d'architecture Ecoles supérieures