Style Beaux-Arts

l’information sur le musée à des gens externes. Rôle d’agent de liaison : Établis le type de relation qu’il aura avec les intervenants. QUESTION #3 1. Les compétences liées à la conceptualisation * « En 1989, j’ai soumis au Musée des beaux-arts de Montréal le projet d’une exposition majeure sur le mobilier d’époque victorienne au Québec qui faisait appel à l’expertise d’une quinzaine de chercheurs de diverses disciplines »1. Avec cette expérience, Porter prouve qu’il a une capacité de

élément pour chacun des types de compétences. A) COMPÉTENCES LIÉES À LA CONCEPTUALISATION : Correspond à la capacité d’envisager une organisation dans son ensemble et de manier des abstractions. Avoir une vision globale. -Conservateur au Musée des beaux arts de Montréal B) COMPÉTENCES LIÉES AUX RELATIONS INTERPERSONNELLES : Correspond à la capacité de former des équipes, de stimuler les membres d’une organisation et de motiver un individu ou un groupe. Directeur du centre de recherches multidisciplinaires

à la capacité du gestionnaire à concevoir une vision d’ensemble de l’organisation et de son environnement, afin de mieux pouvoir analyser et prévoir les effets de leurs décisions et stratégies. Lorsqu’il a été Conservateur en chef au Musée des Beaux-Arts de Montréal, de 1990 à 1993, John R. Porter a dû mettre à profit ses capacités d’organisation, puisqu’il devait gérer et diriger une équipe, ainsi que plusieurs projets. Les compétences liées aux relations interpersonnelles représentent la capacité

financement net par pied carré d’exposition pour son fonctionnement et pour ses activités muséologiques. (Rôle informationnel – diffuseur) l. Il accroit la rentabilité de la librairie-boutique en commercialisant le premier accessoire de la « Collection beaux-arts » (Rôle décisionnel – entrepreneur) m. Il augmente les revenues de la location des espaces dans le musée, pour la tenue de congres, de rencontre et de mariages (Rôle décisionnel – entrepreneur) n. Il met sur pied une fondation qui a pour mandat

effets qu’une décision stratégique aura tant sur les organisations que sur l’ensemble de la société. C’est ce que l’on appelle les compétences liées à la conceptualisation. 1-Dans le cas présent par exemple, John R. Porter a soumis au Musée des beaux-arts de Montréal le projet d’une exposition majeure sur le mobilier d’époque victorienne au Québec, ce qui représentait un travail colossal. Peu de gens croyaient en ce projet étant donné le peu de recherche sur ce sujet, le manque d’inventaire et

au d’un mémoire démontrant le bas taux de financement du Musée afin de faire modifier les normes d’attributions des subventions basées sur les surfaces d’exposition. 5. En octobre 1994, commercialisation du premier accessoire de la Collection beaux-arts regroupant un ensemble d’objets haut de gamme inspirés d’œuvres de la collection du Musée ou d’artistes. 6. Réaménagement du restaurant à l’hiver 1995. 7. Souligner les bons coups des employés et fais beaucoup de travail de motivation et

Le directeur général accomplit le rôle de régulateur et le rôle informationnel diffuseur. 13) En octobre 1994, afin d’accroître la rentabilité de la librairie-boutique, M. John R. Porter a commercialisé le premier accessoire de la collection Beaux-arts qui regroupe un ensemble d’objets haut de gamme inspirés d’œuvres de la collection du musée ou d’artistes qui y sont présentés. Question 2 : Le directeur général accomplit le rôle d’entrepreneur 14) Effectuer la location d’espaces dans

la conceptualisation Son expérience de chercheur lui permet de concevoir un projet possible pour le Musée des beaux-arts de Montréal. Il est capable de prévoir les retombées possible de cette exposition. Il réussira son mandat comme prévu donc il a bien réussi à conceptualiser son projet. Compétences liées aux relations interpersonnelles Lorsqu’il applique au Musée des beaux-arts de Montréal, il dit avoir de la difficulté à quitter ses étudiants pour lesquels il est professeur d’histoire de

avantages et inconvénient de chaque geste. Exemples: 1) En 1989, il met en branle un projet d'une exposition sur le mobilier d'époque victorienne au Québec au musée des beaux-arts de Montréal, qui fait appel à l'expertise d'une quinzaine de cherches œuvrant dans diverses disciplines. «En 1989, j'ai soumis au musée des beaux-arts de Montréal le projet d'une exposition majeure sur le mobilier d'époque victorienne au Québec qui faisait appel à l'expertise d'une quinzaine de chercheurs de diverses disciples

l’art ancien du Québec à l’Université Laval. En tant que professeur, M. Porter a développé des compétences en tant que formateur, tuteur auprès d’étudiant, les encadrant et les motivant dans leurs différents projets 4 Domaine Technique Maîtrise ès arts en histoire de l’art, Université Laval Doctorat en histoire (de l’art), Université de Montréal Les études de 2e et 3e cycle démontre un haut niveau de connaissance et de compétences dans un domaine directement relié aux fonctions (formation pertinente)