Sujet Bac Blanc Histoire Géographie Es

ces thèmes sous l’angle de l’action des pouvoirs publics. Les thèmes de société traités ici ont été choisis en fonction de deux critères : leur importance dans le débat public et la forte probabilité de les retrouver, à l’oral ou à l’écrit, dans les sujets de concours. Ils permettront à chacun d’alimenter sa propre réflexion et d’être prêt, le jour du concours. Diffusion Direction de l’information légale et administrative La documentation Française Tél. 01 40 15 70 10 Culture générale - Thèmes de

COLONISATION 192 1- La lutte de libération au théâtre 194 2- De la guerre invisible à la torture visible 196 3- La dimension épique 200 4- La tragédie 201 5- Épique et tragique 201 6- Tragique et histoire 208 CHAPITRE II : PRATIQUES THÉÂTRALES EN ALGÉRIE 211 1- Le social et le politique dans le théâtre algérien 213 2- Autour du théâtre populaire 217 3- La question des genres 220 4- Un théâtre en crise 222

la singularité connaisse lui aussi une croissance exponentielle. Rares sont ceux qui contestent qu'il s'agit là de l'une des idées les plus marquantes de ce début de XXIème siècle. Elle fait en effet le lien entre des thèmes 4 essentiels et sujets à controverse : Dieu, la crise énergétique, le génie génétique ; et des concepts de science-fiction particulièrement stimulants pour l'imagination : l'intelligence artificielle, la réalité virtuelle, l'ingénierie moléculaire. Grâce à la singularité

sur la singularité connaisse lui aussi une croissance exponentielle. Rares sont ceux qui contestent qu'il s'agit là de l'une des idées les plus marquantes de ce début de XXIème siècle. Elle fait en effet le lien entre des thèmes 4 essentiels et sujets à controverse : Dieu, la crise énergétique, le génie génétique ; et des concepts de science-fiction particulièrement stimulants pour l'imagination : l'intelligence artificielle, la réalité virtuelle, l'ingénierie moléculaire. Grâce à la singularité

produisent et se reproduisent les systèmes de pensée2. Pouvons nous alors parler comme Georges Felouzis3 de dispersion de l’Université et d’éclatement de l’institution ? 2 L’histoire de l’enseignement secondaire est ainsi pour Durkheim « presque une histoire de l’esprit français », Page 25. DURKHEIM (E), L’évolution pédagogique en France. PUF, 1938 3 FELOUZIS (G), La condition étudiante, sociologie des étudiants et de l’université, PUF, 2001 9 Après s’être intéressé au vécu des étudiants dans les

entreprises. Néanmoins, cette distinction sera faite lorsque nous expliquerons les diverses incitations fiscales qui s’y rapportent. Nous parlerons alors, de mécénat de contrepartie et de mécénat sans contrepartie. Par ailleurs, face à la complexité du sujet posé, du fait des nombreuses ramifications qu’il entretient avec les pensées économiques et sociologiques, nous avons choisi d’aborder la thématique du mécénat à travers son histoire11 et son éclosion à partir des années 1980, tel que le souligne Sabine

vie en sélectionnant ont les formes les plus adaptées. Les individus d’une même espèce possèdent les mêmes gènes localisés sur les mêmes chromosomes, au mêmes endroits. Un gène peut présenter différentes versions ou allèles. c La vie a une histoire. sur l’étude des fossiles) prit son e siècle, la paléontologie (science fondée … Sciences et arts Née à la fin du XVIII de nombreux fossiles, sédimentaires européens. Ceux-ci livrèrent essor avec l’étude des grands bassins inaugurée en 1898. galerie

inconvénients peuvent aussi bien porter sur les aspects techniques que relationnels et sociétaux. z POUR ALLER PLUS LOIN : Faire réécrire le télégramme de l’homme amoureux sous forme de SMS. 4 et 5 2 OBJECTIF : Comprendre un échange radiophonique sur un sujet technique Faire réécouter chaque séquence si nécessaire. 4 a) Faire identifier la situation de l’échange : à la radio (sur France Info), un journaliste et un intervenant spécialisé, dans une émission sur l’histoire de l’informatique. CORRIGÉ

produits dispersés dans l’atmosphère. Cette partie de la séquence pourra être réinvestie lors du chapitre sur les risques engendrés par l’activité de la planète. Elle peut aussi être le support d’un travail en commun avec le professeur d’histoire – géographie. en est la conséquence. L’élève comprend que les matériaux volcaniques proviennent du sous-sol et qu’ils arrivent à la surface du globe par une fissure. La partie B permet aux élèves de comprendre qu’un magma, issu des profondeurs du globe, remonte

........639 CHAPITRE XXX. Une perte. ............................................... 651 À propos de cette édition électronique.................................664 –3– CHAPITRE PREMIER. Je viens au monde. Serai-je le héros de ma propre histoire ou quelque autre y prendra-t-il cette place ? C’est ce que ces pages vont apprendre au lecteur. Pour commencer par le commencement, je dirai donc que je suis né un vendredi, à minuit (du moins on me l’a dit, et je le crois). Et chose digne de remarque