Sujet Bac Histoire 1993

HISTOIRE Terminales ES-L-S Livre du professeur Sous la direction de Jean-Michel LAMBIN Agrégé d’histoire, professeur en Première supérieure au lycée Watteau,Valenciennes Catherine CASSAGNE Agrégée d’histoire, professeur au lycée Branly, Nogent-sur-Marne André KASPI Agrégé d’histoire, professeur d’Histoire de l’Amérique du Nord à l’université Paris I - Sorbonne Marie-Anne MATARD-BONUCCI Agrégée d’histoire, maître de conférences à l’université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines

81000 ALBI Tél : 05 05 00 00 05 26 ans, marié, un enfant PHOTO 6 ans d’expérience dans le secteur bancaire FORMATION Bac série S Diplômé de l’Ecole Supérieure de Commerce de Paris, option Marketing (Promotion 1993) LANGUES Anglais : lu, parlé, écrit. Stage de langues et de management pendant 1 an (MBA à Harvard) EXPERIENCE PROFESSIONNELLE Banque C... à Castelnaudary de 1993 à 1994 : Assistant marketing, création de supports publicitaires et marketing téléphonique. Banque H... à Albi de 1994 à

Histoire Tle S Livre du professeur Sous la direction de Guillaume Bourel Professeur en classes préparatoires au lycée Fénelon à Paris Marielle Chevallier Centre national de documentation pédagogique Auteurs Pascal Buresi Directeur de recherche au CNRS Anne Descamps Professeur en CPGE au lycée Jean Jaurès à Reims Ivan Dufresnoy Professeur au lycée Jean Monnet à Franconville Axelle Guillausseau Professeur en CPGE au lycée Michelet à Vanves Jean Hubac Académie de Rouen François-Xavier

élèves au sein d’établissements de formation spécifiques mais aussi méconnue quant à la nature des formations souvent assimilées aux seuls enseignements professionnels. Cela est particulièrement vrai pour le baccalauréat technologique hôtellerie créé en 1993, dont l’objectif n’est pas l’insertion professionnelle mais la poursuite d’études. Un peu plus de dix ans après sa création, il est d’autant plus utile de faire le point sur ce diplôme que : - certains représentants de la profession (chaînes hôtelières

 La  mobilité  sociale  structurelle  est  le  moteur  de  la  mobilité  sociale  observée   2.2)  Dans  quel  sens  l’ascenseur  social  se  déplace-­‐t-­‐il  ?  Et  pour  qui  ?   2.3)  Depuis  1993,  le  spectre  du  déclassement     3)  Les    moteurs  et  les  freins  à  la  mobilité  sociale     3.1)  Le  rôle  ambivalent  du  couple  famille  /  école   3.2)  Le  rôle  de  l’Etat-­‐Providence

Contribution à une hist des disciplines d’Emt : la mise en forme scolaire. Revue Fr de péda n°89 1989. « L’orthodoxie scolaire » qui met en lumière le « dilemme spécificité / homomorphisme »L’identité de l’EP serait plurielle M. HERR Identité de l’EP au 20è 1993. : -scolaire (cours, AS, éval, TO)-culturelle (contenus, gym, APS, apsa, obj, didq, formation, syndicats.)-Conceptuelle (idée que l’on se fait d l’EP.)-les pratiques qui la fondent (choix taches proposées, péda, matériel.)« L’identité n’est jamais

bac, baccalauréat, SVT, sciences, S, 2011, Septembre, Métropole, examen, vie, terre, sujet |Bac S - Sujet de SVT - Session Septembre 2011 - Métropole |     1ère PARTIE : Restitution des connaissances (8 points). |LA CONVERGENCE LITHOSPHÉRIQUE ET SES EFFETS | Présentez les marqueurs d'une zone de subduction entre une lithosphère océanique

médiévale française à travers les textes : Le roman ou la nouvelle au XVe siècle : Le Roman de Mélusine Conclusion : Bilan littéraire du Moyen Âge TEMARIO PRÁCTICO: Seminarios/Talleres Les élèves doivent remettre un devoir en développant l’un des sujets suivants, à partir d’un texte choisi (entraînement à l’analyse de texte) : a) b) L’honneur national dans La Chanson de Roland Féerie et imaginaire dans les lais des XIIe et XIIIe siècles. Etude comparative : les lais de Marie de France c)

HISTOIRE PREMIERE- ÉTAT ET SOCIETE EN FRANCE DE 1830 A NOS JOURS Le texte officiel (BO n°2. 2009) : Les mutations de l’Europe au XIXe siècle – qu’elles soient économiques, sociales ou politiques – ouvrent une phase nouvelle dans l’histoire de l’humanité. On étudie ces mutations à travers l’histoire de la France, de 1830 à nos jours. FIL CONDUCTEUR ANNUEL EN HISTOIRE : Comment l’action permet-elle aux citoyens de s’affirmer dans une société française en pleine mutation depuis 1830 ? PROPOSITION

Le BEES 1er degré, option « activités physiques et sportives adaptées » I – Présentation Le brevet d’Etat d’éducateur sportif 1er degré est un diplôme de niveau IV (niveau bac). Les conditions d’obtention de la qualification « activités physiques et sportives adaptées » sont fixées par l’arrêté du 29 avril 1993. Il sera prochainement intégré au Répertoire National de la Certification Professionnelle (RNCP). Les prérogatives professionnelles de cette qualification sont les suivantes : Enseignement