Sujet Bts Economie Vers Une Nouvelle Croissance

Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 1 collection annales Annales du concours Passerelle ESC 2001 Sujets Les corrigés sont proposés dans l’ouvrage complet en vente en librairie ESPACE ÉTUDES ÉDITION Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 2 SOMMAIRE Présentation du concours Passerelle ........................................................ Épreuves communes aux 1re et 2e années .......................................... Synthèse de dossier ........................

le cursus de formation pour limiter les sorties prématurées A - Entrée en formation 1) Public concerné Ce dispositif s’adresse à des élèves qui devraient avoir les caractéristiques suivantes : prioritairement issus d’une classe de 3ème orientés vers la voie professionnelle par le conseil de classe volontaires et motivés par un projet professionnel capables de suivre un cursus réduit et adapté dont la famille aura manifesté explicitement son accord 2) Affectation des élèves L’affectation des élèves

des études ont été réalisées sur la Côte d'Ivoire, le Sénégal, le Swaziland et l'Ouganda. • En coopération avec le Centre de Promotion des Métiers de la Fondation Allemande pour le Développement International, l'UNEVOC Berlin a organisé sur le même sujet à Berlin en 1995 un séminaire pour cadres des pays anglophones d'Afrique et d'Asie sur la “Coopération entre les institutions de formation et les entreprises dans le domaine de l'enseignement technique et professionnel“. Le rapport de ce séminaire

L'équipe d'accueil téléphonique réceptionne et identifie les appels, fait barrage aux appels des plaisantins, filtre les appels des prospects hors cible (par quelques questions) et les oriente vers les partenaires ou explique le refus (surtout en assurance automobile) et transfère les appels des prospects cibles vers les conseillers-prospects ou prend des rendez-vous téléphoniques. - L'équipe de conseillers-prospects effectue l'accueil téléphonique des pros- pects et clients, élabore des devis personnalisés

l’entreprise se positionne sur un marché consumers (B to C), la direction de la communication est soit autonome, rattachée à la direction générale, soit dépendante de la direction marketing. L’image de marque et des produits de l’entreprise est orientée vers le consommateur 10 final. Le mode de communication est alors influencé par les tendances de la consommation, la mode, la perception de la marque et les comportements d’achat. Lorsque l’entreprise se positionne sur un marché business to business (B

habitudes qui caractérisaient jadis la vie des entreprises et des citoyens du monde. Aussi, il nous a semblé judicieux de nous pencher sur l’impact de ces TIC sur la profession de secrétaire dans l’entreprise pour examiner les opportunités que ces nouvelles techniques procurent à la profession mais aussi les éventuelles menaces. Notre travail est articulé autour de quatre grandes parties, la première présentant la société qui nous accueille en stage, la seconde aborde les généralités liées à la profession

Confidentiel 2 Je tiens k remercier toutes les personnes qui m'ont encadree durant ce stage ou qui, de pres ou de loin, ont participe a la realisation de ce rapport, et tout particulierement: - Catherine MERIC et Sylvie PEYRAT, pour m'avoir propose un sujet enrichissant et encadre pendant quatre mois, ainsi que toute l'equipe du Centre de Documentation qui m'a accueillie dans une ambiance decontractee, - M. et Mme CANDILLE, pour m'avoir accueillie au sein de leur societe et initiee a 4D, - Del-Raj HARJANI

CORRESPONDANCE ENTRE BTS TOURISME et BTS VPT/AGTL 115 5 ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME 6 RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES 1. PRÉSENTATION DU DIPLÔME Le diplôme s’appelle BTS « TOURISME », en référence au vaste secteur d’activités dans lequel le titulaire du diplôme pourra exercer une compétence centrée sur la relation avec les touristes individuels ou collectifs d’une part et avec les offreurs de prestations touristiques d’autre part. Ce diplôme se substitue à la fois au BTS « Animation

construit, où il vit en regardant vers l'avenir et/ou prenant conscience de ses possibilités et responsabilités, il bâtit ses projets pour l'âge adulte. Cependant, elle y apporte quelques nouvelles notions qui n’apparaissent pas forcément dans notre première définition et qui, de notre point de vue, peuvent s’avérer pertinentes. Ainsi, la jeunesse serait la partie de la population qui se veut la plus libre et désireuse d’être à la pointe de l’innovation et des nouvelles technologies de l’information

PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 1 Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE GRANDES ECOLES PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 2 29/10/09 19:26 Page 2 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 3 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .