Sujet Corrigé De Commentaire Composé

Sujets ES / L des épreuves Enseignement Scientifique Session 2013 - Pondichéry Durée de l'épreuve : 1 h 30 - Coefficient : 2   L'usage de la calculatrice est strictement interdit. Le candidat doit traiter les trois parties qui sont indépendantes les unes des autres.   PARTIE 1 (8 points) NOURRIR L'HUMANITÉ   La présence d'ions nitrate (N03-) en excès dans les eaux de surface et les nappes phréatiques pose des problèmes sanitaires et environnementaux. C'est un enjeu de santé publique

de fin d’études ne paraissent plus poser de problèmes, cela ne signifie pas qu’elles ne soient pas perfectibles. Ensuite, l’oral pratiqué en classe de langue émane très souvent d’une base écrite, comme par exemple les exposés oraux portant sur des sujets précis élaborés à domicile ou les mises en commun orales qui résultent de travaux en groupes et qui se font à partir de notes écrites… Si ces initiatives sont louables en soi, il faut malgré tout reconnaître 11 que l’oral en question est pour

nécessaires pour faire le devoir sont impératives. Vous devez étudier les séquences de cours concernées par le devoir avant de le commencer. 1  CNED   BTS CGO – 1 re année 8 3866 DG WB 00 14 La rédaction d’un devoir „„ La lecture préalable du sujet Dans un premier temps, prenez connaissance de l’ensemble du devoir puis effectuer chaque tâche en analysant très attentivement le texte et les documents mis à votre disposition. „„ La présentation de votre devoir • Veiller à bien renseigner l’en-tête

Corrigé du commentaire sur l'extrait des Caractères de Jean de La Bruyère Les Caractères de Jean de La Bruyère se proposent de définir l'Homme dans tous les aspects de sa vie. Dans le chapitre consacré aux « Jugements », l'auteur s'intéresse plus particulièrement à la façon dont il se définit. Cet extrait présente l'homme comme présomptueux et bien peu raisonnable. Comment le moraliste compose-t-il ici une image saisissante de la nature humaine ? Il convient d'étudier d'abord l'idée selon

détermine. Qualifier : Donner une qualité ou un défaut. Ex : Bon / mauvais, propre / sale. Déterminer : Préciser le sens. Ex : Le premier livre. Exemple : Une grande femme. Qui est grand? La femme (féminin). Particularité 1 : En général seul l’adjectif composé s’accorde. Ex : Des enfants bien-aimés. Des relations franco-chinoises. Particularité 2 : S’il y a un adjectif de couleur alors l’accord se fait normalement (ex: Une chemise bleue). S’il y a deux adjectifs dont un de couleur alors il n’y a pas d’accord

d'exercices; 2. Collaborent à distance sur Wikipedia pour écrire des articles collectifs sur un sujet donné; Alternent les rencontres en face-à-face et les interactions en ligne avec un formateur ou un coach; Lisent des tutoriels en ligne et pratiquent seuls; Cherchent réponse à leurs questions dans Google®; Ecrivent des blogs et s'efforcent de clarifier leur vision des choses à l'aide de commentaires fournis par d'autres; Pratiquent la guitare en imitant des experts qui proposent des vidéos didactiques

L’article ci-dessous reprend le texte officiel de l’encadrement, des conditions de réalisation et de la soutenance du stage dans le cadre de la voie scolaire. Les notions importantes sont surlignées en jaune. Le texte est annoté de nombreux conseils et commentaires (encadré gris) qui vous seront très utiles pour l’évaluation de votre stage, pour la rédaction du rapport et pour la soutenance de fin d’année. Enfin, un tableau récapitulatif regroupe les différents critères pris en compte dans la notation du

compétences et des connaissances nécessaires pour faire le devoir sont impératives. Vous devez étudier les séquences de cours concernées par le devoir avant de le commencer. Une méthodologie à suivre Conseils à suivre et règles à respecter. ■■ L’étude du sujet Dans un premier temps prenez connaissance de l’ensemble du devoir puis effectuez chaque tâche en analysant très attentivement le texte et les documents mis à votre disposition. ■■ La présentation du devoir Veillez à bien renseigner l’en-tête de votre

LES PROFESSEURS DE COMMUNICTION ET ANGLAIS pourLES PROFESSEURS DE COMMUNICTION ET ANGLAIS pour leur leur soutien, soutien, leur leur disponibilidisponibilité, té, leurs leurs conseils, conseils, sanssans oublier leurs commentaires qui ont contribué à amélioreroublier leurs commentaires qui ont contribué à améliorer la qualité et la présentation.la qualité et la présentation. En second lieu nous tenons à présenter nos vifsEn second lieu nous tenons à présenter nos vifs remerciements à tout le personnel

iconographique : Marc Chagall, Sirène au poète, 1967 CORRECTION DU DEVOIR ( Corrigé fait à partir des propositions de Sylvie et Jacques Dauvin dans la collection Hatier. Cependant les axes et les pistes que je propose pour le commentaire diffèrent sensiblement car ma lecture s’oriente, notamment en 2ème et 3ème partie vers une interprétation plus mélancolique et sombre du poème qui n’apparaît pas dans le corrigé Hatier et qui me semble très présente dans le texte) LES QUESTIONS : •